跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
284 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
邏輯實證主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
義,因為它們既非分析命題,又非是可以在經驗中證實的綜合問題。形而上學的命題和有關價值判斷的命題對人無理性的說服力量,至多只能表示一種個人的情感上的偏好,對人有暗示、指導、或勸說的作用。學者舒里克的知識論的立場,舒里克很重視科學,他自己便是一個物理學家。不過他明白到哲學對於科學的根源性。在他眼中,我們在日常生活中碰到的很多東西,都離不開知識論的問題,這些問題最終是要分析科學的根本概念的邏輯意義,這種工作其實是哲學要做的。他指出,科學項一個很多容器砌成的體系,這些容器是相互交疊的。在其中,有一般性的科學,也有獨特的科學,前者...
交易領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
)所提出的社會交換理論(social exchange)。此理論假設為事物背後必有其代價,人們會憑著理性,衡量交換的代價與後果,選擇對自己最有利的方向。交易領導之領導者透過交易互惠、給予特權或是處罰的方式,使部屬努力達成目標,領導者與組織可以得到成員的服務與貢獻,而成員則可從領導者與組織身上得到他們應有的回報。 交易領導的實施領導者在運用交易領導時,應注意到下列各點:1.酬賞必須對成員有吸引力2.依對組織的貢獻度決定籌賞3.給予成員公平酬賞的機會4.平時多關懷成員5.善用事後酬賞6.實施例外管理7.應妥善處理人情餽贈(註...
帕金森定律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
觀、辦公設備卻是日愈壯麗豪華,機關會把可使用的經費盡量消耗完畢,最終造成科層制違反自身存在的目的:以理性的計算來設計和建立組織,以達到最高效率解決、回應外在世界的變化以及需求。而另一科層制的明顯例證則是政府所擁有的國營企業,如:台灣早期未委託民間經營時的國營企業、中共早年的國營重工業,雖然不屬於正式的政府機關,但仍舊以龐大的科層制不斷消耗國家財源,而未能達到相對應的收益。 關鍵字中文關鍵字:帕金森定律英文關鍵字:Parkinson's Law 參考文獻註一:葉正。社會學詞彙。台北:風雲論壇。 P.282註二:吳逸驊。圖解...
Simon_理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學的「新工具」。 內容說明原則上,Simon的決策理論有兩項假設:(1)決策本身乃是具備有邏輯條理的理性活動;(2)決策中的各個步驟與活動應被有次序的執行,有其一定的流程。因此,Simon的決策理論又被稱為「理性決策理論」。換言之,其乃植基於理性的基礎上。什麼是理性呢?Simon認為完全取決於決策行為與...
結構化技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
其中最關鍵的影響因子為思考脈絡,舉例而言,當外在事件發生時,會先經過自我的思考歷程,而此時如果產生非理性的想法,將導致當事人作出不適當的行為反應;另一方面,如果產生理性的想法,將使得當事人做出適當的反應行為。而在此治療法中,諮商員須特別注意當事人的非理性想法,了解其非理性想法後,再做適當的修正及輔導,即...
人性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人類通常的情感理性。《西遊記》第一四回:「那是唐僧不識人性。有幾個毛賊翦徑,是我將他打死,唐僧就緒緒叨叨,說了我若干的不是。」
財迷心竅     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
過度貪戀錢財而蒙蔽了理性。[例]他真是財迷心竅了,才會去搶劫銀行。
烏托邦主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
Sir Thomas More)的《烏托邦》(Utopia,1516),在其著述中將烏托邦描繪為一個理性之共和國,在其內財產為所有人共有,而遇戰爭時則以雇用鄰近好戰國家之傭兵,非自己之公民。其目標則主要聚焦在批判和諷刺,他將烏托邦之中的善良人民和作者當時身處之社會的罪惡作巧妙的對比,並藉之譴責後者。(註2) 參考書目註1: 許育典,《人權、民主與法治:當人民遇到憲法》,台北:元照。註2: 許育典,《憲法》,台北:元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources...
李昂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
昂直闖『性』的禁忌國度,處理情愛與性的問題。」施淑亦表示李昂早期著重於處理「個人存在、現實和歷史的非理性、荒謬一類的現代主義信念」,隨著台灣社會結構和價值系統的驟變而在創作格局與議題上有進一步的發展。「後來作品中,林林總總的都會男女,燈紅酒綠,我們看到了台灣現代化過程中,精神與物質發展的一些方面,一些屬於小知識階層和新興的資產者、投機者的生活畫卷」。九○年代以後,李昂除了在散文上開拓了飲食文學一領域外,對於邊緣化的女性的陰暗歷史的反思,則成為她近年來的寫作方向,藉著「鬼」非人的身分來對男權社會作一犀利的抨擊。而這樣的書寫...
民主價值     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
民主價值(democratic value)民主如教育,均屬本質爭議性的概念,甚難作一清晰明確的界定。如果從民主亦為一種社會建構的概念來看,民主社會除需有健全良善的政府機關、反映民意的各類議會、百家齊放的言論自由等必要的機制外,尚須使民眾得以展開自身的理性能力,透過教育設施的傳道授業,以及公共輿論的溝通協商,獲致相當程度的共識,用以培養道德原則。然而,不論是否為必要機制的運作,或是理性能力的開展,或是道德原則的養成,皆須以民主社會中堅實穩固的價值為...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示