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不得要領     
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下來。那裡土地豐饒,民生安樂,十幾年過去後,月氏人已沒有報復匈奴的念頭了。張騫又從月氏到了大夏,希望藉由大夏得到與月氏合作的機會,卻仍無法達成目標。在那裡待了一年多也沒有進展,只好打道回府。在回程的路上,又被匈奴俘虜,滯留了一年多後,適逢單于過世,匈奴國內情況混亂,張騫才找到機會帶著妻子及一名部下逃回國。文中「不得月氏要領」,即是指張騫達到與月氏結盟的目的。後來「不得要領」這句成語就從這裡演變而出,指無法掌握要點或主旨。「要領」本來指「腰領」,後來轉讀為重要之「要」,遂讀四聲。
蒲公英     
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用,可用來防止膽結石。葉子也可以幫助溶解已經產生的膽結石。2. 血壓: 蒲公英的葉子有利尿的作用,可藉由減少身體中體液的體積來治療高血壓。蒲公英葉子本身含有大量的鉀,所以不像許多傳統的利尿劑會造成鉀的流失。 關鍵字中文關鍵字: 蒲公英英文關鍵字: dandelion 參考書目註1:植物百科一本通,幼福編輯部,幼福文化事業有限公司,2009年12月初版,頁288。註2:藥用植物小百科,薛佛里爾著,貓頭鷹出版,2003,頁85。
家庭雕塑_(Family_sculpting)     
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目錄1 家庭雕塑之意涵2 五種溝通型態3 關鍵字4 參考資料 家庭雕塑之意涵家庭雕塑是Satir聯合家族治療的重要技術之一。家庭雕塑是根據成員在家庭中的溝通互動關係,請成員用身體排列出在家庭中的溝通姿勢,藉由具體的身體姿勢,讓家庭中界限、互動模式浮現,變得更清楚。靜態的身體雕塑,能協助成員覺察家庭互動方式,且讓成員有機會表達對彼此的看法,以及對互動關係改變的期望。進而使家庭互動能正向地改變。 五種溝通型態Satir認為個體有五種因應壓力的溝通互動方式。個體會把在家庭中的互動關係帶到現在的生活中。五種溝通型態說明如下:1....
吟唱     
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吟詠歌唱。[例]她藉由吟唱詩詞,更深刻體會到作品的韻律和美感。
名義團體技術     
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地點才能進行討論,只要在一定時間內能夠看到這項訊息的公佈,團體內的成員就可以達到討論的目的,依竊事務藉由公告的方式來進行,可以增加其彈性及方便性,常見的團體有,社區大樓等等之類的,都是以公告的方式作為討論得依據。缺點,因為沒有進行面對面的討論,也常常未能見到團體內的成員,彼此對於事情的熟晰度不一,也不了解團體成員的結構,常常會各掃門前雪,沒人要參予所謂的團體(公共)事務。 關鍵字中文:名義團體技術英文:nominal group techniques 參考書目註1謝文全(2004)。教育行政學,頁76。高等教育文化出版有...
自卑情結(inferiority_complex)     
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,也可能導因於家庭缺乏慈愛關注或管教太嚴厲。每個孩子都需要大人的引導,培養自尊與自信。老師和家長可以藉由瞭解孩子的自卑情結,來理解孩子不適應行為背後的動機和目的,並以鼓勵來幫助孩子滋生出勇氣,以面對問題的方式克服其自卑情結,進而擁有自尊和自信,改善不適應的問題行為。 關鍵字中文關鍵字:自卑情結英文關鍵字: inferiority complex 參考資料1. Alfred Adler (1976). 自卑與生活(葉頌姿譯)。台北:志文。(原著出版於1929)2.Alfred Adler (2006). 兒童的人格教育(彭...
團體諮商     
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邊緣人物,更深入的問題有可能是團體中的生涯規劃,以及態度的展現等等相關的議題。而在諮商的過程中,希望藉由與大眾分享,以及獲得大家的鼓勵而有效解決問題,因此發展出團體諮商的諮商類別。另一方面,團體在每個人的生活中維繫了大部分的關係,而許多的問題也是來自於團體內部,因此運用團體諮商的技巧,希望能透過團體中的經驗,以及適應的過程,來探討出其潛在的價值,並且使當事人有效了解其價值所在,此即為團體諮商。(註1) 團體諮商的價值 發展和適應的需要提升能組合成一個團體的成員,必定存在著相同的目標,並且朝著相同的方向在努力,因此運用大家...
裸子植物     
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。雌的稱為雌毬果,較大,含有大孢子囊,最後會產生雌配子體。3. 微小的小孢子就是花粉粒,在春天釋放並藉由氣流散佈,花粉歷黏沾到雌毬果產生的樹酯上,當樹酯乾掉花粉粒被吸入雌毬果鱗片之間;此種將花粉從雄孢子囊傳到雌孢子囊者稱為授粉作用,授粉後約一個月雌孢子囊的大孢子母細胞發生減數分裂,產生四個大孢子,排成一行,其中三個大胞子退化,一個發育成雌配子體(胚囊);次年,每個雄配子體內長出兩或三個藏卵器,每一個藏卵器含有一個卵細胞,被吸入雌毬果的花粉粒已長出花粉管,穿過胚珠組織進入藏卵器。 裸子植物數量台灣地區原生裸子植物有28科,...
家人關係     
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等親子關係親子關係係指父母與子女間的關係,此類關係的建立是屬於不變的事實,但不一定要建立在血緣之上,藉由收養或婚姻關係(例如:再婚等)也可能建立親子關係。祖孫關係祖孫關係係指祖父母(或外祖父母)與孫子女(外孫子女)彼此之間的關係。(2)旁系血親:包括手足關係、親屬關係等手足關係手足關係係指兄弟姊妹彼此之間的關係。親屬關係:親屬關係係指親族或親戚彼此之間的關係。而親族是指同宗且有血緣關係者,親戚則是指親族除外,具有姻親關係或有血統上關係但非同宗者。 姻親關係(1)血親的配偶:例如兄嫂、弟妹、姊夫、舅媽、姨丈等。(2)配偶的...
ICT     
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導教學。包括螢幕擴大機、點字鍵盤、有聲文書等。 ICT優點 學業表現:善用優勢能力,在教師協助下,藉由操作輔具漸進達到自主獨立學習。改善社交:增強自尊,教導部份學生使用輔具協助視障學生;達到雙向互動學習。無障礙:善用網路使教學更互動性,但無障礙介面部分設計不良。教學評量、網路IEP:使用電腦或輔具為孩子設計適當的課程、教材和個別化教育方式。 ICT可能出現問題 單靠輔具的學習是不夠的,如定向與行動訓練,沒有親身體驗不夠。學業問題:熟悉的步驟與技能,可能為學生自己帶來新的學習壓力與困擾。甚至使用不當,學生可能變的更不願...
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