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按戶口、田畝或區域,責令人民攤派的臨時稅。《舊唐書.卷九八.裴耀卿傳》:「耀卿躬自條理,科得所。」
電盤     
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電量的裝置。安設在發電所、變電站和用電量大的用戶上,上面有母線控制開關、監視儀表和保護設備。也稱為「電裝置」。
知識分     
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  為了達成某種社會目的,將知識分類之後,再由教育的機制,選擇性地將不同類的知識傳遞給不同群體的人,此種現象或過程稱為「知識的分」。
  由於社會分工,擔任不同工作的社會成員所需要的知識不同,而擔任的工作職位高低形成不同的社會階層及其階層文化。為了順利完成社會分工,於是在知識的傳遞過程中先行區分知識的類別,將不同的知識傳遞給未來將從事相應類別工作的受教者。以結構功能論的觀點言,此種知識分可發揮分工的效果,使不同階層和不同工作型態的人獲得相應的知能,善盡其角色功能。然而以馬克斯主義的觀點而言,知識分乃為發揮社會控制的功能。完成社會再製的目的。通常「知識的分」是新馬克斯主義的探討...
殿     
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廟宇或宮殿中正殿兩旁的偏殿。如:「這座廟宇的殿因年久失修,破爛不堪。」《紅樓夢》第五回:「當下隨了仙姑,進入二層門內,至兩邊殿,皆有匾額對聯。」
    
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將罪犯發放到偏遠地方。《隋書.卷三.煬帝紀上》:「開皇已來流,悉放還鄉。」《宋史.卷一.太祖本紀一》:「貶降者敘復,流者釋放。」也作「流」。
有償分(大陸地區)     
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  有償分係近年來大陸地區為紓解高等學校經費困難而試行的一種措施,即用人單位欲分到大學畢業生,須支付一定的人才培養費,故稱有償分
  有償分正式見諸國家教育委員會一九八六年六月十六日頒布的〔關於高等學校畢業生有償分有關問題的通知〕,該通知對有償分的若干政策界限作了明確規定:
  1.試行有償分的範圍,限於一九八五年已經省級政府和國務院有關部委正式批准試點的學校。
  2.收費對象原則上只限於企業單位。收費標準不得高於實際支出培養費的平均數。
  3.實行有償分的畢業生,其服務期限與流動辦法與其他畢業生相同。
  但以後有償分...
子體     
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植物、許多藻類和少數菌類的世代交替中單位體之世代,其個體可經由有絲分裂產生子。
異形     
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雌雄子形狀與大小皆不同,稱為「異形子」,通常雌性子較大。
    
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按照規定的數量和價格售給消費者。如:「當民生物資無法充分供應時,只有採取售方式。」也作「給」。
給品     
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依照規定量所分的物品。如:「一般給品大多是日常生活用品。」
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