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圓人扁,扁人圓。     
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比喻人的機運是有起有落的。
政策     
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政府為解決國民福利、就業、居住、健康、文教、宗教、人口與家庭、社區與公共環境等當前社問題,並因應社發展,系統性地研擬相關法規,據以施行。
獅子     
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國際獅子的簡稱。參見「國際獅子」條。
心路文教基金     
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一個由智障者之家長創辦,結合專業人員,為身心障礙者及其家庭提供全方位服務的公益社團。創辦宗旨為:一、提昇及監督啟智教育及福利機構之服務。二、協助智障兒家庭,給予各項必須之支持。三、出版啟智及有關之叢書或刊物。四、推動立法或建議修改法令,提昇智障者之福祉。五、推動社教育,使社認識並接納心智障礙者。六、辦理心智障礙者之教育、復健、職業訓練、就業輔導等服務。
個人與社發展     
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  個人與社發展意指教育工作要能增進個人生活和社生活的能力。其目的在增進個人對自己、對別人、對社有較真確的了解認識,較妥善的態度觀念,和較好的技巧,以經營健康的個人生活及和諧的社生活。推動此項目標的教育活動,稱為個人與社教育(Personal and Social Education, PSE),是課程領域之一,接近於國內的生活與倫理、公民與道德等科目的教育內容。
  英國教育科學部於一九八○年倡導個人與社教育的重要,建議將之合併於社區研習和社區服務加強實施。一九八九年又發布指示,強調個人與社教育並不單獨設科教學,但須各校透過各科教學與各項活動加強實施,期能提升學生對自...
教育科     
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  社教育科為省(市)政府教育廳(局)主管社教育的行政單位。前臺灣省政府教育廳掌理社教育行政事務者為第五科;臺北市掌理社教育行政單位者為第六科,高雄市為第四科。省(市)教育廳(局)主管社教育之科,通稱為社教育科。依照前〔臺灣省政府教育廳之組織規程〕,第五科掌理補習教育、藝術教育、社教育機構及特殊教育等事項。第五科置科長一人,其下分設三股:第一股掌理藝術教育事項;第二股掌理補習教育事項:第三股掌理社教行政、民眾教育活動、文化復興工作、視聽教育、特殊教育及國語文教育等事項。臺北市及高雄市教育局社教育科,置科長一人,下設三股,第一股掌理補習教育,包括補習學校(班)之設立、變更、停辦及...
新環境基金     
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  新環境基金(New Environment)民間環境保護團體,成立於1987年九月,是由關心環境的人,共同捐助成立的公益財團法人。成立宗旨是「創造一個人類及其他萬物尊嚴共存的新環境」。基金的工作目標包括:
  (1)督促政府確立正確的環境政策,認清環境政策,認清環境保護優先於經濟發展,制定完備的環境法令,並嚴格執行各項環境保護工作。
  (2)舉辨環保問題系列研討、座談、及演講等。
  (3)連繫各地環保及反公害團體,共同保護環境。
  (4)接受有關環境破壞之申訴,協助處理環境糾紛。
  (5)成立環境資料庫,提供各種環境諮訊服...
電子議系統     
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一種能提供電子議所需軟體、硬體及通信設備等整套的電腦網路系統。
倘若你沒有能力或才華,再怎麼說都沒用;如果你有這樣的能力或才華,不用說他人也知道。意謂有能力、有才華的人是不用自我誇耀,他人就知道的。例:「毋係該人,毋驚你講;係該人,毋使講佢想」个道理,你係了解就毋想恁多了。(有能力的人是不用自我炫耀,而他人就知道的道理,假使你了解就不想這麼多了。)
遠端     
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利用電訊媒體,將處於不同地點與人士的影像、語音串連於各場螢幕上的議系統。
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