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制訓練     
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  「制訓練」的目的在激勵學生犧牲、獻身於目的並應用才能,在於培養一個人負起責任,達到成熟的方法。
  制訓練不能從教科書或藉說教來教導,但是可藉模範人物來引發。有下列三種途徑:(1)展示給學生制的意義;(2)提供給學生制的楷模;(3)表現希望學生形成的行為。激勵學生制最重要的,是在日常生活中設立楷模。
  從訓導觀點言,要讓學生知道制的意義,和在生活中制的方法。教師可以透過與學生坦誠相待,及與學生共同體驗犧牲小我的價值。
  此外,教師也可利用隨機教學,與學生共同討論制訓練的事實。其重點在於讓學生觀察並明白教師本身的制,藉此正確地指引學生學習...
動儲存配置     
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為動態儲存配置的一種形式(另一形式為程式控制儲存配置),係指在執行某資料物料範圍的期間對它們配置空間者。
動照準檢驗儀     
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同光軸動檢定儀。
動訊息交換     
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指通信系統根據訊息本身所含資訊動地對訊息進行接收、存儲、選路、轉發等處理的一種資訊交換技術。
動順序運算     
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指對不同組合的初值、限制條件、參數,反覆的計算,且下一個計算所需的初始條件亦於計算過程中動完成。如程式語言常見的FOR陳述。同【疊代運算;反覆運算】(iterative operation)。
記曝光計     
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曝光計之一種係利用光(尤指陽光)所引起之化學反應的儀器。其反應強度與光強度成正比,且具有行記錄量測結果之功能。
設計動化系統     
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根據動化理論,應用其觀念與技術,尤指電腦技術、輔助工程設計、分析、規劃與評估等工作特性所發展的動化系統。
日頭下看影仔--     
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在太陽底下看己的影子,影子比己的形體大上許多,感覺己很龐大。比喻一個人只關注己,因此滿大起來。例:做學問愛長透摎別人討論,莫日光下看影仔--大。(做學問要常常和別人討論,不可以像在日光下看己的影子--滿大。)
動化辦公室     
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為一通稱的術語,指一辦公室的工作有使用到電腦、電信設施或其他的電子裝置來輔助完成者。
動呼叫記錄設備     
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由英國電話公司所研發的設備,用以動記錄需有作業員支援的電話之詳細內容,如119緊急電話。
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