跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1002 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：142.9822 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
卓爾不群     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
特立突出，超越眾人。《漢書．卷五三．景十三王傳．贊曰》：「夫唯大雅，卓爾不群。」唐．楊烱〈大周明威將軍梁公神道碑〉：「惟公弱不好弄，卓爾不群。」也作「卓然不群」、「卓爾出群」。
幼兒行為改變技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一小時。另一類是防患行為。如：法律明訂犯扎法後果而不觸犯；遵守交通號誌免於受罰；用功準備考試以防成績不好而受罰。類化作用與辨別作用類化作用大致分為兩類：一類是刺激情境類似，兩種刺激愈相似，愈易類化。幼兒學叫爸爸，若形貌愈像，愈會讓幼兒強認爸爸。所謂「愛屋及烏」，學生敬愛某位老師，因而對其擔任的課程也特別喜歡。另一類是運用舊經驗，「一朝被蛇咬，三年怕草繩」。又如：要求小孩到圖書館肅靜，可先到教堂做禮拜的經驗。若刺激明顯不同，則會產生辨別作用。如：紅燈止步綠燈行；又如：辨別是非，分明青紅皂白。辨別作用對反應而言，謂之選擇增強...
金屋藏嬌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漢武帝年幼時被封為膠東王，有一次他的姑媽（長公主）把武帝抱在膝上，笑著問他說：「你想不想娶媳婦啊？」武帝回答：「當然想啊。」長公主一一指著侍立身旁的美女，問道：「宮裡有這麼多的美女，你想娶誰當媳婦呢？」武帝回答：「我都不喜歡。」長公主聽了，就指著自己的女兒，問道：「那我把阿嬌嫁給你，好不好？」阿嬌是武帝青梅竹馬玩伴，武帝本來就很喜歡她，一聽到姑媽要把女兒嫁給自己，就很高興地說：「如果我將來娶了阿嬌，一定會建造一棟華麗的房子給她住！」後來，在長公主的撮合下，武帝果然和阿嬌成婚，即位之後也立阿嬌為皇后。「金屋藏嬌」原指營建華屋給所愛的美人居住，後則用「金屋藏嬌」比喻男人納妾或有外遇之事。
祕訣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
私密且有效的處理方法或關鍵。《初刻拍案驚奇》卷二一：「老叟授以祕訣數萬言，多是變化隱祕之術。」《文明小史》第三四回：「那前後頭末兩場，自己覺得不好處，偏偏主考圈了許多，方才知道下場的祕訣。」
一目瞭然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
隋代大儒文中子，他本名王通，字仲淹，受業者甚多。與朱子同時的學者對文中子貶多於褒，朱子卻說：「他雖有不好處，也須有好處。」好處在於「其志不卑」，壞處在於「二帝、三王卻不去學，卻要學兩漢」，但若欲談細微處，朱子則以為，若能透徹了解文中子的學說理論，那要評斷他將猶如從高處往下看，一眼就能夠看得清清楚楚。後來「一目了然」這個成語就從這裡演變而出，用來表示看一眼就完全清楚明白。
冒昧     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自謙言行鹵莽。[例]冒昧前來打擾，真是不好意思。
暗度陳倉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻男女私通。《金瓶梅》第六九回：「此是哥明修棧道，暗度陳倉的計策。」《兒女英雄傳》第九回：「莫非他心裡有這段姻緣，自己不好開口，卻明修棧道，暗度陳倉，先說定了我的事。然後好借重我爹媽，給他做個月下老人，聯成一床三放。」
生不逢時     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
時運不好，遭遇坎坷。語本《詩經．大雅．桑柔》。[例]他滿腹才學，卻始終無人賞識，不禁感嘆自己實在是生不逢時。
事在人為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
春秋時越王句踐被吳王夫差打敗，回國後任用文種、范蠡為相，臥薪嘗膽，立志復仇，一雪亡國的恥辱。范蠡替他找來一位擅長射箭的楚國人，名叫陳音。越王聽完陳音解說關於射箭的道理後很滿意，希望陳音能把這番道理傳授給越國士兵。陳音回答說：「道理是天生的，不是人人能懂的；但事情的成功與否卻決定於人。只要用心學習，沒有學不好的。」後來「事在人為」這句成語就從這裡演變而出，用來指事情的成功與否決定於人的努力。
鬼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.有某種嗜好、行為或癖性不好的人。如：「酒鬼」、「賭鬼」、「小氣鬼」、「冒失鬼」。
回到頁面頂端圖示