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將計就計     
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知,說智伯使命到來。〔小校云〕報的主帥得知,今有智伯使命到來。〔韓魏云〕請相見。〔見科正末云〕俺智伯主人,差小人來巡探軍情,傳與二位用心防守,勿致疏虞。〔韓云〕俺這裡催趲積水,刻日破城成功。〔正末云〕您二位恰才商量,我都聽見來。〔魏云〕俺才講些兵法,明日破城,好與趙氏對敵。 〔注解〕 (1) 典故或見於元.李文蔚《張子房圯橋進履.第三折》。 (2) 咱:咱們、我們 (3) 灌:注入、灌入。 (4) 整搠:整頓。〔參考資料〕 元.李文蔚《張子房圯橋進履.第三折》正合著我的心。我又不濟,若是與他交鋒,我那裡近的他。將計就計,不好則說是好。
巧思     
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靈巧的構想。[例]從這個房間的種種擺飾,可見主人的巧思。
不識時務     
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06.《蕩寇志》第二八回:「世德懊悶非常,那兩個嬌妾,不識時務,還要相公長,相公短的溫存,不知主人命在呼吸,那裡還敢幹那風流?」
方案教學     
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的教學理念,強調幼兒自主性學習,重視幼兒內在動機,更是一個教與學的互動過程,教師與孩子都是教室情境的主人。 三、特性1.完整性。2.活動的平衡性。3.生活性。4.挑戰性。5.共生意識性。6.主動性。7.互動性。8.深入性。9.參與性。10獨特性。 四、實施程序方案課程屬非結構性課程,在設計教學計畫的程序如下:1.選擇主題:視學生經驗、能力、老師的能力,等不同情況來決定。2.探究範圍的決定:主題網的製作使主題更明確,可透過團體以腦力激盪方式發展而得。3.探究方向”可用6W(why、what、when、who、where、h...
冷眼旁觀     
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參考詞語︰冷眼傍觀注音︰ㄌㄥˇ |ㄢˇ ㄆㄤˊ ㄍㄨㄢ漢語拼音︰lěng yǎn páng guān釋義︰即「冷眼旁觀」。見「冷眼旁觀」條。 01.《初刻拍案驚奇.卷一三》:「那先生看了這些光景,口中不語,心下思量道:『這真叫做禽犢之愛!適所以害之耳……。』卻只是冷眼傍觀,任主人家措置。」
    
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1.嘈雜、吵鬧。通「喧」。《樂府詩集.卷四一.相和歌辭十六.南朝宋.鮑照.東武吟行》:「主人且勿諠,賤子歌一言。」
反客為主     
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客人反倒成了主人。比喻變被動的為主動的或變次要的為主要的。《三國演義》第七一回:「淵為人輕躁,恃勇少謀。可激勸士卒,拔寨前進,步步為營,誘淵來戰而擒之,此乃『反客為主』之法。」也作「反客作主」。
馴服     
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1.順從。[例]這隻獅子從小就由人飼養,對主人十分馴服。
地主之誼     
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本地主人應盡的情誼。指招待外地來的客人。《儒林外史》第二二回:「晚生得蒙青目,一日地主之誼也不曾盡得,如何便要去?」《文明小史》第一回:「況且他們來的是客,你我有地主之誼,書上還說送往迎來,這是一點不錯的。」
    
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稱謂:(1)子女對父親的稱呼。《儒林外史》第一六回:「匡超人走到跟前,叫一聲『爹!兒子回來了!』上前磕了頭。」(2)對年長者的尊稱。如:「請問老爹尊姓大名?」(3)祖父的俗稱。如:「阿爹聽到小孫子的哭泣聲,趕忙過去抱起他。」(4)僕人、妻妾對男主人,或平民百姓對官吏的尊稱。元.關漢卿《魯齋郎.楔子》:「比及爹有這個心,小人打聽在肚裡了。」《金瓶梅》第六九回:「話說文嫂兒到家,平安說:『爹在對門房子裡。進去稟報。』西門慶正在書房中,和溫秀坐的,見玳安,隨即出來小客位內坐下。」
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