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你是不是要搜尋以下結果
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困知勉行
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> 相反詞 <<無>> 5.例句 他雖只有中等之寶，但困知勉行的精神，值得大家學習。
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頒獎
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發給獎品、獎金或獎狀等。如：「他有如此卓越的貢獻，實在值得頒獎鼓勵。」
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吵架
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以言語相爭執。[例]為了一點小事吵架，真是太不值得了！
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蝸角之爭
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比喻所爭者極小。參見「蠻觸相爭」條。如：「為蝸角之爭而傷了同事間的和氣，實在是不值得！」
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淳厚
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質樸敦厚。[例]他為人淳厚善良，是值得深交的朋友。
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為人
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做人處世的態度。[例]他為人正直，是個值得深交的朋友。
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蜚聲中外
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揚名國內國外。[例]像他那樣蜚聲中外，卻仍然謙恭而不驕矜的人，實在值得我們尊敬。
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ABC理論
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是個人對於A事件的解釋、看法以及價值觀，即為Belief；C意旨結果，即為Consequence。但值得注意的是，所發生的事件A並非直接導致C的結果，而是B的解釋而產生出C的結果。舉例而言，婦女在離婚後產生沮喪的情緒，但或許並非離婚事件就會導致此反應，應是這位婦女把離婚事件解釋為一種失敗、無價值、無吸引力的信念，因此這些念頭才產生出C的沮喪結果。由此例可知，ABC的輔導原則重點放於個人信念的部分，即為輔導員要盡量駁斥當事人消極、喪志、沮喪的念頭，以協助當事人運用積極的態度去處理問題。(註2) 駁斥歷程透過上述可知，駁斥的...
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余光中
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鼓勵，許多教師也反對學生以此為學習榜樣，但是運用得宜者，卻不得不承認緊湊的有機組織和伸縮自如的節奏是值得傚法的技巧。 散文之密度 與物理上所言之密度，有異曲同工之妙，密度的要求，則是認為在一定的篇幅中，滿足讀者對於美感要求的份量，其中有幾個主要的方式可以達到這個目標。其一是運用文字的稠密，也就是利用一些特別精選的字眼，來達成特別的意境，像是「嚥過多少州多少郡的空寂」；也可以透過時空的壓縮和景像的映襯、重疊、交替，讓意像變得繁複，例如「每次寫到全台北都睡著，而李賀自唐朝醒來」；或是小孩學習作文經常被強調，結構的首尾呼應，...
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巧妙
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靈巧美妙。《北史．卷二一．崔宏傳》：「浩書體勢及其先人，而巧妙不如也。」唐．李白〈酬宇文少府見贈桃竹書筒〉詩：「桃竹書筒綺繡文，良工巧妙稱絕群。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士