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轉化領導
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轉化領導(transformational leadership)目錄1 源起2 轉化領導對於班級經營的主要啟示2.1 一、賦予權力的推演2.2 二、追求卓越的意義3 關鍵字4 參考資料 源起貝斯說明了轉化與互易的領導的不同。轉化領導者憑藉的是魅力(尊重下屬、讓下屬有參與感)、鼓舞(鼓舞部屬對組織忠誠、使部屬有使命感)、個別化關懷(關心部屬的個別需求、充份賦予權力)，以及智能上的激發(激發潛能、提供智能以及問題導向的指針)；相對的，互易領導者則是依賴有條件的酬賞(要獲得怎樣的獎賞就要完成某種程度的工作)、例外的管理(對下...
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國立台北教育大學
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代脈動，擁有溫馨的校園環境、蓬勃的學生活動、暢通的溝通管道、實用的多軌課程結構、濃厚的學術研究風氣及卓越的師資培育方式，除致力於教育本業人才之培育外，亦創新拓展相關學術領域，是有志於教育文化產業者最佳的選擇。 簡史本校創立公元1895年，初名芝山巖學堂，翌年改稱臺灣總督府國語學校，1920年改名臺灣總督府臺北師範學校。1927年分割為臺北第一師範學校（今臺北市立教育大學的前身，南門校區）、臺北第二師範學校（今國立臺北教育大學的前身，芳蘭校區），1943年兩校再合併為臺北師範學校（南門校區收預科及女子部，芳蘭校區收本科生；...
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文湖國小
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充實的各種教學設備。。 軟體設施經營化的行政領導：營造良好的組織氣氛，使全體師生喜歡文湖、愛文湖。 卓越的教學品質：以活潑多元的教學方式，貫徹正常化教學外，創新寒暑假作業，舉辦圖書館書香系列，全面性的電腦教學，音樂、體育、美勞發表會，更是豐收的季節。培育有創造力、多才多藝的未來國民，是我們努力的目標。 人性化的訓育措施：本教育即生活，全力給予孩子安全與支持的學習環境外，班自治活動讓孩子體驗民主生活：規劃創意週會，提供孩子表演的機會。我們期待孩子擁有開闊的心胸，民主法治的素養，與互助合作的精神。 精緻化的學習環境：美麗的校...
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高人
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2.有卓越學識技能的人。宋．蘇軾〈次韻高要令劉湜峽山寺見寄〉詩：「高人寧鑄金，下士乃服玉。」《儒林外史》第三三回：「正為走出去做不出甚麼事業，徒惹高人一笑。」
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逸才
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卓越出眾的才藝。《三國演義》第三二回：「丕八歲能屬文，有逸才，博古通今。」
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頤和園
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點文物保護單位。 1998 年 12 月 2 日，頤和園以其豐厚的歷史文化積澱，優美的自然環境景觀，卓越的保護管理工作被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》，譽為世界幾大文明之一的有力象徵。近年來，頤和園先後獲得了首批全國文明風景旅遊區示範點、全國精神文明建設先進單位、首批國家 AAAA 級景區等諸多榮譽稱號， 2000 年順利通過國際標準化的 ISO9000 和 14000 品質環境管理體系認證，使頤和園的管理、保護、研究邁上了規範、科學、法制的管理軌道。
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雲驥行空
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赭滿面。
(7) 流赭：流出紅褐色的汗。赭，音ㄓㄜˇ，紅褐色。
(8) 俶儻：音ㄊ｜ˋ ㄊㄤˇ，卓越豪邁，灑脫不受約束的樣子。俶，「倜」的異體字。
(9) 權奇：權謀奇策。
(10) 籋：音ㄋ｜ㄝˋ，通「躡」，輕踏。
(11) 晻：音ㄢˇ，陰暗。
(12) 迣：音ㄓˋ，超越，踰越。
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蒸汽機
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使人類的生產力水準得到前所未有的進步。瓦特發明了近代蒸汽機，設計出多種改良的方案，在蒸汽機的發展上有卓越的貢獻，因此人們都稱他為蒸氣機的發明人。 關鍵字中文關鍵字: 蒸汽機英文關鍵字: steam engine 參考書目註1: 科學百科，常和主編，初版，漢宇國際文化，2005。註2:神秘科學現象，通鑑文化編輯部製作，初版，人類智庫，2007。
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遠見卓識
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高遠卓越的見識。明．焦竑《玉堂叢語．卷四．調護》：「解縉之才，有類東方朔，然遠見卓識，朔不及也。」
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英明睿智
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才幹卓越而且智識通達有遠見。如：「一個國家能否興盛，端在是否能有英明睿智的領導人物。」
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貓頭鷹博士