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數學教育原則     
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內容的安排、評量內容的設計、師生的班級調配、教學決策以及教師專業發展的達成等。這些原則顯示數學教育的卓越優化並不單單是只列出內容目標而已。 平權原則平權原則要求對所有的學生都有很高的期待。所有的學生都應有同等的機會和支援,「不管他們的性格、背景或者是身體素質如何」。對所有的學生都有很高的期待,和其他原則和文件都是一致的。 課程原則連貫性是指課程設置和日常教學中,圍繞數學的「重大概念」(big ideas ),學生必須意識到數學是一個整體,不是孤立的片段。如果數學觀念能有效用於發展其他的思維,聯繫各種思維或顯示數學是人類文...
保殘守缺     
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此處所列為「抱殘守缺」之典故說明,提供參考。「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆,字子駿,為漢代學者,繼父業,整理六藝群書,編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻,為中國目錄學之始。哀帝時,劉歆建議古文經傳立於學官,博士、朝臣反對,於是他致書太常博士,極力陳述自己的主張說:幾經朝代興迭,戰火洗禮,導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書,應該以古文為根據,改正今文的錯誤,如果還想固守殘破不全的經文,懷著害怕蒙受個人損失的私心,沒有服從真理和勇於改正的公心,或是因為妒嫉不去考究真相,只知附和他人,隨口議論是非,難道不可悲嗎?...
爵士     
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英國貴族的榮銜。可分為世襲爵士、授與爵士、宗教爵士及法律爵士四種。[例]他因科學上的卓越貢獻,而獲得女王頒授爵士榮銜。
蔣經國     
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回國。1938年加入中國國民黨。1939年擔任江西省第四區(贛南地區)行政督察專員兼區保安司令,政績卓越,有稱其為「蔣青天」者。1944年擔任三民主義青年團組訓處處長、青年軍編練總監部政治部中將主任。1948年金圓券改革,蔣經國至上海進行經濟管制,與孔宋集團發生正面衝突,工作受阻。1949年蔣經國奉蔣介石之命進行中央銀行外匯黃金移存台灣事宜。國民政府遷台後蔣經國於1950年擔任總政戰部主任,負責政工改制工作。旋兼任總統府資料室主任(國家安全局的前身),正式統籌臺灣的情治工作。同年7月擔任國民黨中央改造委員,進入黨內決策核...
中州科技大學     
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後、以人為本之嶄新校徽樣式。 教育目標本校以「精、公、誠、毅」為校訓,以年輕、快樂、學習、希望,追求卓越為目標,從事學術研究,教授應用科學與技術,培育科技與人文並重之實用專業人才,造福社會人群為宗旨。本校以「精、公、誠、毅」為校訓,以年輕、快樂、學習、希望,追求卓越為目標,從事學術研究,教授應用科學與技術,培育科技與人文並重之實用專業人才,造福社會人群為宗旨。 校務發展目標因應國家教育政策自由化與國際化趨勢,校務發展『以實務研究支持教學為核心價值之...
三絕     
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2.三種卓越超絕的才能。《晉書.卷九二.文苑傳.顧愷之傳》:「故俗傳愷之有三絕:才絕、書絕、痴絕。」《新唐書.卷二○二.文藝傳中.李白傳》:「文宗時,詔以白歌詩,裴旻劍舞,張旭草書為『三絕』。」
王爾德     
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目錄1 王爾德2 生平3 婚後4 後世評論5 代表作品6 小說7 童話集8 詩作9 劇本10 後世 王爾德Oscar Wilde,1854年10月16日-1900年11月30日),英國唯美主義藝術運動的倡導者,著名的作家、詩人、劇作家。 生平 王爾德生於愛爾蘭都柏林的一個家世卓越的家庭,是家中的次子,全名為:奧斯卡•芬葛•歐佛雷泰•威爾斯•懷爾德(Oscar Fingal O'Flahertie Wills Wilde)。他的父親威廉•懷爾德(en:William Wilde)爵士是一個外科醫生,他的母親珍•懷爾德是一...
國立臺中家商     
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胸懷教育愛,學生常懷感恩心,鼓勵共同參與,暢通溝通管道,使校園氣氛溫馨和諧。建立學習型組織,追求創新卓越 在「以學生為主體,教師為其心靈捕手」的認知下,積極構築共同願景,營造自動自發自主學習的氣氛,從而鼓勵奮進、創新,樹立追求卓越、超越自我的精神。重視生活教育,涵養職業倫理 落實生活教育,加強倫理道德、法治觀念培養,讓學生藉由外塑而內化,涵養以倫理道德為主體之核心價值,成為社會的棟樑。匯聚社會資源,發展學校特色 配合學校整體發展規劃,結合社會或產企...
鴻文     
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尊稱他人所作的文章。[例]拜讀鴻文後,對於您卓越的見解深感佩服。
國立屏東科技大學     
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學、地球科學等學門也列入論文總篇數及總引用次數前15名,成績斐然。近年更連續榮獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」補助,致力營造更優質的教學環境,全面提升教師教學品質及學生學習成效,以達成本校「全人化」、「專業化」與「國際化」之教育目標。 現況與展望-強健身心與一般大學相同,本校學務處下設有生活輔導組、課外活動指導組、健康促進諮商中心及學生諮商中心等單位,執行之業務雖與其他大學大同小異,但仍有獨具特色的設計。一、學生學習履歷:自97學年度起,便逐步將學生在校期間所修習過的課程、曾擔任過的各類型幹部、曾參與的每一個社團活動、競...
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