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唯實論
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知識；還提倡知識、良心、信仰並重。孟登教育的旨趣就是要有能活用的知識，跟拉伯雷一樣反對死記硬背；常持懷疑論調，雖注重感官經驗的證據，卻也對感官經驗的有限性持批判態度；旅行讓心靈持續接受新的事物，認識不同文化與習俗，面對大自然體認天地之偉大。米爾頓&拉德凱注重母語教學的教育家，米爾頓強調英語教學；拉德凱則提出「請願書」，要求各邦廣設學校，並以德語教學，以「統一語文、統一政府、統一宗教」。培根以「自然」作為科學知識認識的對象，Knowledge is power.；提出四種偶像：種族的偶像、洞穴的偶像、市場的偶像、劇...
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疑人莫用，用人莫疑
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（諺語）對人懷疑就不要任用，既已任用就不應再對他產生疑慮。《英烈傳》六十三回：「自古道：『疑人莫用，用人莫疑。』又說道：『三思而行，再思可矣。』誰想這陳友定聽了驍將蕭院的說話，存省了半晌，反說道：『彼兵正銳，何謂疲竭，汝等那得惑亂軍心。』」也作「疑人勿使，使人勿疑」、「疑人勿用，用人勿疑」。
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援筆成章
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此處所列為「下筆成章」之典故說明，提供參考。據《三國志．卷一九．魏書．任城陳蕭王傳．陳思王植》載：曹植是曹操的第三個兒子，從小聰穎好學，十多歲時，就已經讀了數十萬字的詩辭歌賦等各類文章，培養出極豐富的文采。有一次太祖曹操看了曹植的文章，曾懷疑地問：「你是找誰幫忙寫的啊？」曹植跪下而恭敬地回答：「我自己能出口成論，下筆成章，何須找人代筆？您不信的話，可以當面測試啊！」那時恰巧曹操興建的銅爵臺剛完工，他就帶著幾個兒子登上高臺，並要他們各作一篇賦。曹植拿起筆來，瞬間就完成了一篇令人激賞的佳作，讓曹操驚訝不已，不得不相信他這個兒子確實有「下筆成章」的奇能。後來「下筆成章」就用來比喻才思敏捷，且具文采。
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瓜田之嫌
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比喻處在被懷疑的境地。參見「瓜田不納履，李下不整冠」條。如：「為了避免瓜田之嫌，孤男寡女不宜獨處一室。」
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數字1至10關係
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間，這時期孩童將會使用到的主要工具，即所擁有的唯一的數字工具：數數。起初，會發現孩童都在數數，而且會懷疑是否有任何進展。但要有耐心一點，當孩童建構出新的數字關係，且始使用更有力的想法時，數數會變得越來越不必要。 空間關係：有樣式集合的辨認許多孩童在擲骰子遊戲時，學習到辨認各點的排列方式，同樣地，類似的認知可經由其他樣式獲得。這部分建議的學習活動鼓勵對樣式的反射性思考，數字關係因而建立。樣式代表著不只是數字的縮寫符號，既然重複的數數可以學習到辨認各種樣式，它們因此緊密地連接特別的數字概念，可以知道10以內的數字量而不需例行...
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但丁
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1年教宗特派法國國王的兄弟瓦魯瓦的卡羅（Carlo di Valois）去佛羅倫斯「調節和平」，白黨懷疑此行另有目的，派出以但丁為團長的代表團去說服教宗收回成命，但沒有結果，果然卡羅到佛羅倫斯後立即組織黑黨屠殺反對派，控制佛羅倫斯，並宣布放逐但丁，一但他回城，任何佛羅倫斯士兵都可以處決燒死他，從此但丁再也沒有能回到家鄉。1308年盧森堡的亨利七世當選為神聖羅馬帝國皇帝，預備入侵佛羅倫斯，但丁給他寫信，指點需要進攻的地點，因此白黨也開始痛恨但丁。1313年亨利去世，但丁的希望落空。1315年，佛羅倫斯被軍人掌權，宣布如果但...
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鐵案如山
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形容證據確鑿而無法推翻的案子。後亦用以形容確定而不容懷疑的事情。[例]面對鐵案如山的證據，歹徒只好俯首認罪。
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畏頭畏尾
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此處所列為「畏首畏尾」之典故說明，提供參考。據《左傳．文公十七年》載，在春秋時代晉、楚兩國爭相當諸侯的盟主，有一次晉國大會諸侯，卻不見鄭國來參加，因此懷疑鄭國有二心。鄭國國君於是寫了一封信給晉國國君說：我國雖小，但三年來多次朝見晉君，盡了最大的誠意，但是你們還是懷疑我們的忠誠，那麼只有走上亡國的下場了。現在我國的處境是前頭也怕，後頭也怕。既害怕楚國來攻，又擔心晉國來犯，當我們被逼得走投無路時，就像被獵人追捕的鹿一樣，為了逃命，匆忙之間，無法審慎選擇庇護之所。如果晉國過分威逼，鄭國在窮途末路之餘，即使會走上滅亡的下場，也會用全副兵力抗晉，或倒向楚國。後來「畏首畏尾」演變為成語，用來形容疑慮顧忌，...
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晏幾道
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潁昌許田鎮監這種地方小官。小山雖為富家公子，卻一生潦倒，原因是「癡」，為人天真單純，豪爽真誠，完全不懷疑他人有可能會欺騙自己，一癡；又孤高自傲，不肯依傍權貴，也是一癡；生活窮困不得意卻不以為意，一癡。總之也是他這樣的「癡」，才能寫出這麼樣的好詞。晚年家境中落，其詞更多感傷情調。 著作《小山詞》 評價馮煦：「淮海、小山，真古之傷心人也。其淡語皆有味，淺語皆有致，求之兩宋詞人，實罕其匹。」 特色簡介其詞受五代豔詞影響而又兼「花間」之長，他為人多情善感，多抒寫人生失意之苦與男女悲歡離合之情，很有特色，充滿感傷情調，以小令見長，...
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瓜李之嫌
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比喻處在被懷疑的境地。參見「瓜田不納履，李下不整冠」條。《警世通言．卷二一．趙太祖千里送京娘》：「誰知事既不諧，反涉瓜李之嫌。今日父母哥嫂亦不能相諒，何況他人？」
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貓頭鷹博士