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雍正     
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雍正毀多於譽,但清史學者傅宗懋中指出:「清世宗歷統僅十三載,為時雖屬短暫,為就筆者觀之,此一十三年之成果,有造於清代統治者,實頗堅深。蓋以聖祖康熙,為政寬仁,終於吏治廢弛,國庫空虛。此世宗繼統時之局面也。而迨高宗嗣世宗即帝位時,則已呈吏治清明,府庫充盈之景象。高宗得垂統六十年,受賜於世宗之治績者,實屬不淺。」其實雍正在他不長但也不算太短的十三年統治中,惟日孜孜,勵精圖治,又抱定改革的宗旨。對於清朝前期的發展階段,實兼有鞏固和開拓之功,若權衡雍正對歷史發展的影響,不言而喻功績大於過失。在君主專制的政體之下,雍正個人的政治才...
春花秋實     
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的之觀念,即「春華」之文采,乃為了「秋實」的利行,二者有著因果的意涵。由此再引申,就產生了比喻努力與成果過程因果關係的意義。
團體工作階段     
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員真誠回饋,並學習接受回饋。3.承擔團體責任,並分享團體收穫。4.將團體中的學習,應用於生活中,並將成果分享在團體中。5.對其他成員支持及鼓勵,並進行自我面質。6察覺自己在團體的滿意度,並調整參與行為,促使團體朝向目標。. (三)領導者任務1.親身示範。2.協助成員由團體經驗中認知的重建。3.協助成員把領悟化為行動。4.鼓勵成員間相互支持及幫助。5.協助成員解決問題。6.團體事件的處理。7.為團體結束階段做準備。 技巧1. 示範法2. 練習法3. 內外圈團體觀察4. 腦力激盪術5. 名義團體技巧6. 團體過程觀察法7. ...
電腦     
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英語:computer,又稱電子計算機,是一種利用電子學原理,根據一系列指令來對資料進行處理的機器。在現代,機械計算機的應用已經完全被電子計算機所取代,其所相關的技術研究叫電腦科學,而「電腦技術」指的是將電腦科學的成果應用於工程實踐所衍生的諸多技術性和經驗性成果的總合。「電腦技術」與「電腦科學」是兩個相關而又不同的概念,它們的不同在於前者偏重於實踐而後者偏重於理論。此外,電子計算機亦被形象地稱作電腦。至於由資料為核心的研究則稱為資訊科技,通常人們接...
後果     
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由於某種原因、行為,而產生的最後結果。《三國演義》第七七回:「昔非今是,一切休論;後果前因,彼此不爽。」
建構取向     
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aborative learning);透過討論、溝通等社會協調過程,達到意義分享,建立較客觀的學習成果,終至責任移轉至學生。3.教師的角色由知識傳授者,轉為提供鷹架與社會支持的學習促進者或教練,以發展學生潛能。 關鍵字中文關鍵字:建構取向英文關鍵字:Constructive approach 參考資料黃政傑著。教學原理,2011年初版,頁81-83,師大書苑有限公司。
服務學習     
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洶湧地推廣到全球有心學習的國家與地區。 內容說明正規課程安排的實習,類似第一種,以學習目標為主,服務成果不重要。傳統的志工服務、社會服務或目前台灣進行的公共服務課程及勞作服務,類似第二、三種,以服務成果為主,學習目標不重要,或者兩者沒有關聯。而真正的服務學習應是第四種,服務與學習目標同等重要,且對服務者與被服務者雙方目標完成互有加強效果,故服務學習應是:「一種經驗教育的模式,透過有計劃安排的社會服務活動 (Community Service) 與結...
班級經營策略     
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教學方法,結合教學媒體的使用並掌握恰當的教學時間,指派適合的作業,精熟練習,搭配多元評量檢視學生學習成果,進行補救教學。 關鍵字中文關鍵字:班級經營策略英文關鍵字:classroom management strategy 參考資料李怡慧著。國小社會領域教師班級經營策略與學生學習適應關係之研究,2012年,頁5-6,國立屏東教育大學社會發展學系社會科教學碩士班碩士論文。
收成     
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2.泛指各種有形無形的成績或成果。如:「今年工業上的收成良好,新產品層出不窮。」
國立勤益科技大學     
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實務經驗;強化實驗及專題製作教學功能,提升學生的實作能力。配合國家經建計劃,結合產官學合作,落實研發成果,設立整合科技研究及技術轉移中心,發揮實用科技轉移實效,提供產業界及第三科學園區技術所需。本校創新育成中心與中部地區工商業界進行高層次合作,建立密切互動。回饋社會,擴大本校畢業生的就業管道。設立勤益社區學苑,強化推廣教育功能,回饋社會大眾,扮演終身學習體系中的重要角色。拓展海峽兩岸三地及國際學術交流,加強國際合作與聯盟。 校徽 學院系所 工程學院化工與材料工程系(所)機械工程系(所)冷凍空調與能源系(所)精密製造科技...
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