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指天畫地
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1.邊說話邊用手比劃的樣子。《兒女英雄傳》第七回：「女子忙問：『進來便怎麼樣？』公子指天畫地的說道：『進來他就跳上桌子。』」
2.形容舉動放肆，毫無忌憚的樣子。《後漢書．卷二六．侯霸傳》：「歆又證歲將飢凶，指天畫地，言甚剛切，坐免歸田里。」《聊齋志異．卷七．劉姓》：「劉又指天畫地，叱罵不休。」
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河川污染指數
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表示河水被污染程度的綜合指數。台灣河川污染指數是選取溶氧(DO)、懸浮固體物(SS)和五日生化需氧量(BOD5)及氨(NH3)等四種水質指數，依水體水質的好壞，給予不同的點數qi，以下面公式計算：
水體的氨濃度（以N表示）小於0.5mg/L，DO大於6.5mg/L、SS小於20mg/L，BOD小於30mg/L，水質點數qi各給1點。 水點的氨濃度在0.5-0.99mg/L間，DO在4.6-6.5mg/L間，SS在20-49mg/L間，BOD在3-4.9mg/L，qi各給3點。 水體的氨濃度在3.0mg/L以上，DO在2.0mg/... |
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僮手指千
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僮僕手指以千數。形容僕從眾多。《史記．卷一二九．貨殖傳》：「牛千足，羊彘千雙，僮手指千。」裴駰集解引《漢書音義》：「僮，奴婢也。古者無空手游日，皆有作務，作務須手指，故曰手指，以別馬牛蹄角也。」
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大拇指
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手腳的第一個指頭。如：「他伸出大拇指表示讚許。」也稱為「拇指」。
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指日高陞
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不久之後即將陞遷，為事先祝賀之辭。《通俗常言疏證．朝署．指日高陞》引〈夢筆生花杭州俗語雜對〉：「望風下拜，指日高陞。」《幼學瓊林．卷一．文臣類》：「指日高陞，預賀官僚。」
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指導啟智班兒童的美勞課
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美術教育不單只是美術的，還有教育的問題，而教育又需要有哲學基礎才能健全教育概念，同時教育還涉及教材及兒童輔導的問題。目錄1 一、跨入特殊美術教育的源起2 二、啟智班兒童美勞課必須配合它們的生活中心主題3 三、讓孩子產生學習的興趣，上課自然有秩序4 四、啟智班的孩子還停留在感覺期5 關鍵字6 參考資料 一、跨入特殊美術教育的源起現在小朋友的個人經驗有所差別，如果用同一個主題去引導的話，有經驗的孩子很容易著手，沒有經驗的孩子反應就很慢。現在的美術教育講究以兒童為中心本位，但這在過去我們養成訓練及經驗中是很少接觸到的，即使在美術系裡也沒有被提及。教特教班的美勞不只要具備美術的專業素質，只要是有關特殊...
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指北針
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一種利用磁針測定方位的儀器。常用於飛機、船舶的航行或用以觀測目標的方位。如：「指北針的發明是利用地球本身的磁場來定位方向。」也稱為「羅盤」、「羅盤針」、「羅盤儀」、「指南針」。
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指導派諮商
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指導派諮商(Diretive counseling)目錄1 理論原則2 諮商技術3 諮商過程4 指導派之優缺5 關鍵字6 參考資料 理論原則指導派諮商又稱為診療派諮商，或者輔導員中心派，顧名思義，此派別主張諮商員應以專家自居，並使當事人願意進行心理諮商輔導。而此學派主張當事人對問題是無能為力的，並且不成熟的，因此需要一個專業人士且深心較成熟的人去協助他們，另外此派也著重於人的...
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指揮法
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音樂術語。樂團指揮是領導協助樂團在彩排和演出時之音樂進行。指揮通常是用指揮棒和手勢，及表情來暗示或控制音樂進行時的情況，如拍子的更換和速度的變化、音色與力度的掌控和對比，聲部的進出時間和節奏之清晰及整齊度等。傳統指揮法，不同的拍子有不同的動作拍法。一般的指揮在演出及排練時都帶總譜，但有些指揮家可靠超人之音樂記憶力來指揮各項音樂細節之進行。指揮的歷史可追溯到古希臘，當時指揮法是手拿一塊木塊，上下平均移動地打拍子，有時還用踏腳及用腳指打拍子。十一世紀時，出現手勢音符（Chironomy）的拍子法。十一世紀以後又有桂多手（Guidonian Hand），用手的不同位置顯示不同的音階唱名。指揮手勢也不...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
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指皂為白
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皂，黑色。指皂為白，意指混淆黑白，顛倒是非。元．武漢臣《玉壺春》第三折：「張舌騙口，花言巧語，指皂為白。」也作「指黑為白」。
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