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教學歷程本位的課程發展
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教師專業文化「人文課程方案」的主要貢獻之一，便是奠定英國學校教師專業文化的基礎，以支持學校教師運用並擴展其教育專業能力，以增進學校教師的教學專業信心。「人文課程方案」課程計畫小組成員，將學校教師視為教室情境當中進行教育改革行動的主要靈魂人物，鼓勵學校教師扮演「教師即研究者」的重要角色，以進行教室層次的課程發展，並且透過學校教師在職進修與地方教育專業網路，鼓勵學校教師在教室情境當中，進行課程教學的行動研究。 三、教師即顛覆者課程改革的主要特徵之一是：學校教師不一定扮演著馴服聽話的忠實課程實施者，學校教師不一定忠實地執行課程...
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行政院客家委員會
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客家事務專責主管機關，對客家文化的保存與傳承，長期扮演全球客家文化交流平台，推展海內外客家事務。透過擴展海外客家聯繫網絡、參與客家活動及會議暨拜訪客家社團，加強合作交流，厚植認同基礎，並透過籌辦全球客家文化會議、世界青年客家文化研習營及海外客語教師研習班等活動，提供各界認識台灣客家。期藉由海內外合作交流，強化台灣與國際客家的連結，提升對台灣及客家之認同、向心及能見度，逐步建設台灣成為全球客家文化交流中心。牽成客家．繁榮客庄過去我們努力以喚起覺醒、增加能見度、展現客家存在事實為階段性目標，現今，這些任務已初步達成。展望未來...
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岩上
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岩上，本名嚴振興，一九三八年生。台灣嘉義人，現居南投縣草屯鎮。台中師範、逢甲學院畢業。一九五五年開始接觸現代詩，由閱讀經塗鴨到創作歷經數十年對詩的愛好從未減退。早期作品以自我為中心，多為個人年少抒情與感懷之作，漸漸詩的領域擴展到生活空間環境、土地及社會、政治、教育等等的關注，詩由個人性趨向社會性的關懷與批評，近期作品除仍具社會批判性之外多為人生感悟哲思之作，作品風格內容成多樣性的變化。岩上出版詩集有︰「激流」、「冬盡」、「台灣瓦」、「愛染篇」四本，「岩上八行詩」編印中即將出版。詩評論集︰「詩的存在」。一九七三年獲第一屆吳...
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張國立
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業得獎人。以『小資產階級』的身分去生活/用『白領階級』在文字裡呼吸/從『工商生物鏈』得到食糧，並據以擴展『心靈直銷網路』總之，他有一點點的Crazy，但是非常Smart！張國立從來就不是專心的張國立。他精通語言、歷史、軍事、體育，對各式新型武器之研究尤其透澈，並擅於以文字蠱惑人心。得獎如探囊取物，令同行咬牙切齒卻又不得不甘拜下風。他拿下過皇冠大眾小說獎首獎、時報文學獎、聯合報小說獎、聯合文學、小說新人獎、中央日報文學獎、香港亞洲周刊華人小說獎……。創作了華文文壇罕見的軍事小說和歷史小說之後，他開始寫新性情的旅遊書和極機密...
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國立臺北教育大學
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分為採編、期刊、閱覽、典藏、系統資訊及視聽教育6組。未來發展重點在於配合新系所的增設及學校發展目標，擴展多元化館藏，加強師生學術研究的服務，增設數位學習（e-learning）的資訊環境。 建築設備本校位於交通便捷的台北都會區，南接台灣大學，左鄰科技大樓，精緻的校園內，花木扶疏，幽雅清新，是師生活動的重心，也是社區人士遊憩的旺地。本校主要建築物除行政大樓及明德樓、至善樓二棟普通教學大樓外，另有科學館、視聽教育館、圖書館、音樂館、藝術館、體育館、學生宿舍、學生活動中心及古色古香的大禮堂等建築，洋溢著醇厚的人文學風。科學館樓...
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斯文委地
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都咸陽，得商鞅變法圖強，積極東侵。惠王時重用張儀，以連橫政策離間六國。昭襄王用范雎採遠交近攻之策向東擴展。秦王政二十六年統一天下，建立中國歷史上第一個大一統的帝國。
(2) 六國：指戰國時代函谷關以東的楚、齊、燕、韓、趙、魏六大國。
(3) 遺烈：前人遺留的功業。
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王與馬，共天下
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，王導從兄王敦受命出征江西的華軼。王敦利用陶侃(註3.)及其姻親周訪之力，才將司馬睿政權的勢力從江西擴展到兩湖，再及於廣東。長江中游地區也納入其後的東晉領域。換言之，東晉政權是靠王導(註4.)分化江南人與王敦控制長江中游地區而成立，故有「王與馬，共天下」之語。 關鍵字中文關鍵字：劉曜、司馬睿、陶侃、王導英文關鍵字：Liu Yao、Emperor Yuan of Jin、Tao Kan、Wang Dao 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國，1982年出版，頁97~98。錦繡出版社有限公司。
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Mac
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，它也被指責為幾乎沒有內存管理、協同式多任務（cooperative multitasking）和對擴展衝突敏感。「功能擴展」（Extensions）是擴充作業系統的程式模塊，譬如：附加功能性（例如：網路）或為特殊設備提供支持。某些功能擴展傾向於不能在一起工作，或只能按某個特定次序載入。解決Mac OS的功能擴展
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連城之價
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」。
(4) 秦昭王：即秦昭襄王。名稷，戰國時秦國君，生卒年不詳。在位時用范雎採遠交近攻之策，向東擴展，國勢強盛。然於和氏璧事件與澠池之會，皆受挫於趙藺相如。〔參考資料〕 《尹文子．大道上》魏田父有耕于野者，得寶玉徑尺，弗知其玉也。以告鄰人，鄰人陰欲圖之。謂之曰：「怪石也。畜之，弗利其家，弗如一復之。」田父雖疑，猶錄以歸，置于廡下。其夜玉明，光照一室，田父稱家大怖。復以告鄰人，曰：「此怪之徵，遄棄，殃可銷。」于是遽而棄于遠野。鄰人無何，盜之以獻魏王。魏王召玉工相之，玉工望之，再拜而立，敢賀曰：「王得此天下之寶，臣未嘗見。」王問價？玉工曰：「此玉無價以當之，五城之都，僅可一觀。」魏王立賜獻玉者...
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商港
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供商船進出貿易的港口。[例]政府為擴展國際貿易，正計畫增闢商港。
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貓頭鷹博士