跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 171 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
公共領域     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
發生地的人們同樣可以得到事件和行為的資訊。大眾傳播的現代方法通過他們的跨國媒介，已經把公共領域的範圍擴展到了國際舞臺。現代媒體企業如BBC和CNN，發佈的資訊從最特別的地方文化到跨越國家邊界的全球政治舞臺。存在五十年的時事雜誌欄目，BBC全景(Panorama),證明了公眾不必僅僅視為消費者。但是在現代民主政府在堅持公共領域的真正精神中所扮演的這些角色受到了質疑，因其背後有明顯的政治和經濟利益。吉勞埃（Kilroy）完美地表現了公共領域（The Kilroy epitimises perfectly the public...
貿易     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
買賣交易。[例]我國對外貿易目前正積極擴展全球互聯網。
紫花藿香薊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。<註2> 令農民頭痛的藿香薊另一種比紫花藿香薊稍嬌小點，花冠白色的同屬植物白花藿香薊，擴展速度就不及紫花藿香薊。但長時間的普遍栽培後早已歸化，兩種植物或許出現雜交情形，所以偶會見到略帶紫色的白色頭狀花。且兩種同屬植物莖葉皆有強烈的特殊氣味<註3>，但就是因為極易分布，成為常見野草，也是農民頭痛的雜草之一。<註1> 關鍵字中文關鍵字：紫花藿香薊英文關鍵字：Mexican ageratum 參考書目註1：台灣野花365天秋冬篇106頁，張碧員及張蕙芬著，大樹文化1997年8月出版。註2：...
學習過程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
性精細加工（incrementalelaboration），從而使得學生達成在預期的習得績效方面日益擴展的概括性和複合性。教學的目的是促進積極的認知加工，在這種加工中學生嫻熟地利用與預期的習得績效最相適宜的認知結構。教學的目的是促進最佳利用最適宜的認知結構，這是通過指導學生對認知結構進行最適宜的認知加工達成的。一般來說，這是由教師提供講解輔導，但同樣要求學生親自動手動腦介入學習。教學的目的是將焦點放在所提供信息的相關部分，展示其與認知結構或認知過程發生怎樣的聯繫，同樣也要求學生能專心致志，「自我聚焦」。教學的目的是動態地...
怒髮沖冠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
上卿。 (3) 秦王：指秦昭襄王。名稷，戰國時秦國君，生卒年不詳。在位時用范雎採遠交近攻之策，向東擴展，國勢強盛。然於和氏璧事件與澠池之會中，皆受挫於藺相如。 (4) 趙：趙國，戰國時七雄之一。約統有今河北省南部及山西省北部一帶。 (5) 璧：指和氏璧。戰國時楚人卞和得玉璞於楚地山中，楚文王時理其璞，製成寶璧，命名為「和氏璧」，後輾轉為趙惠文王取得。 (6) 瑕：音ㄒ｜ㄚˊ，玉上的斑點。 (7) 卻立：退後幾步才站住。 ◎２《史記．卷八六．刺客列傳．荊軻》太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭...
試題種類     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的可靠性。另外，測驗題其缺點為無法測驗出難度較深的數學觀念，因此此領域的出題，考驗老師的創造力以及能擴展老師的教學能力。(註1) 編寫試題綜合上述之後，可了解到問答題與測驗題各有優缺，並且問答題缺點可能即為測驗題之優點，因此在試卷的編寫上，此兩者題型缺一不可，如此才能互相補足不足之處，並且確實瞭解學生的理解範圍，以及學生不解之處，最後給予適當的分數，供老師以及學生做檢視，並且老師可利用學生錯誤之題目，給予檢討考卷時的方向。 關鍵字中文關鍵字：試題種類英文關鍵字：Examination classification 參考資...
從風而靡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
澤：遍布廣闊的大澤。濩，音ㄏㄨㄛˋ，雨水從屋簷向下流的樣子。閎，音ㄏㄨㄥˊ，宏大。 (6) 延曼：擴展延伸。曼，通「蔓」。 (7) 麗靡：華麗奢靡。靡，華麗。 (8) 披靡：草木隨風傾倒的樣子。 (9) 揚烈：飄揚濃烈。
日本史     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
西元前9世紀到3世紀左右。這時期的名稱由來是弥生式土器。以稻作為中心的農耕社會已經成立，從北九州迅速擴展至日本列島各地，但本州最北端以北部分除外。由於農耕社會的成立，形成了地區集團。隨著農耕社會發展，地區集團也大型化，並以環濠部落為中心。代表大型區域集團首領的大型墳丘墓也出現了。表示身分差別已經出現。当時の日本列島は中国から倭・倭国と呼ばれた。大型地域集団の中には中国王朝と通交するものもあり中国から「国」と称された。紀元前後には100前後の「国」が中国と通交していたとされる。倭の奴国王は後漢へ通使し金印を授与された。大型...
性別平等     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
場域，性別平等化後，能力、抱負與選擇才是決定每個人發展的方向，因此在職場上，每個人的職業生活層面都有擴展的可能。(五) 性別平等後，每個人有了更多的自由選擇的機會，而選擇與責任密不可分，因此，每個人必須為自己的生命承擔更多的責任。(六) 當每個人的生命走向不再受到性別限制，兩性之間的競爭、互助與互動機會便會快速的增加。(七) 性別平等後，兩性各自獨立成為一位全人，擁有生命的完整感。因為每個人同時擁有兩性的特質，自然能夠正確詮釋異性、配偶的反應，因此能提升兩性間的關係。 關鍵字中文關鍵字：性別平等 參考資料註1.陳金定著（...
第二春     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
第一次婚姻結束後，再度發展的情感關係。[例]她的丈夫去世已經五年了，朋友們常勸她擴展交遊圈以尋找第二春。
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
回到頁面頂端圖示