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理想電漿體
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無黏滯性、不傳熱、無電阻的電漿體。
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天體方位角
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天體之方位角為自子午圈與地平圈之交點北方，沿地平圈順時針方向量至過該天體之垂直與地平圈之交點之弧距，如圖中之NSC弧，其值自0度至360度。
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教材軟體
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教材軟體是指按照科目(course)的內容設計發展的教學用軟體。也可稱為課程軟體或科目軟體。教材軟體通常是將教材以某種型式存放在電腦中，讓學習者可以經由操作電腦學習某些教材。因為是課程／科目軟體，所以和一般知識性或益智性的電腦輔助教學軟體並不相同。
教材軟體的設計發展和電腦科技有密切的關係，需考量特定媒體的性質。運用多媒體來發展多媒體教材軟體，應考量多媒體的特性；運用電腦網路發展網路教材，應考量電腦網路的屬性；運用虛擬實境發展虛擬實境式教材，應考量虛擬實境的屬性。 教材軟體的品質最主要是由教材內容和呈現方式二者決定。正確的內容是教材軟體最基本的要求，但內容正確不... |
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突崩光二極體
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為主要用於雷射通信的光感元件。係以矽或鍺為材料的PN接合面光二極體上加逆偏壓，當PN接合面吸收入射光後可形成正孔與電子配對，P層內所生載子，借助電場作用產生漂移；被吸收到電極上就成為電流。如加大逆偏壓至崩潰電壓附近產生突崩，使光電流增加者，有此種特性的二極體即為突崩光二極體。
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二極體電晶體邏輯
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(一)以二極體、電晶體和電阻器組成的一種電路，具邏輯功能。 (二)將電流引入二極體，而以電晶體達到反向放大的數位邏輯單元。 |
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媒體教育
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媒體教育一詞有多種意義，其一為「利用媒體來達到教育的目的」，或稱為「媒體化教育」。在此意義上其涵義與視聽教育相近似，強調透過各種多樣化的視聽媒體或其他教學媒體，提供學生具體且多感官的學習經驗，以加強教育的效果。其重心在於推廣視聽媒體在教育上的利用，藉以提升教育的效果，增進教學效率。
媒體教育第二種意義為「媒體利用能力的教育」。亦即是教導教師以及其他教育人員有關媒體的屬性、在教學中的應用方式，以及如何設計製作視聽媒體的教育。其重心是在師資培育過程或藉由教師的在職訓練的機會，教導教師有關媒體運用以及設計、製作的知能，藉以推廣媒體在教育上的利用。 媒體教育第三種意義為... |
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人工立體觀察
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見立體觀察。
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軟體變更控制
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指軟體設計的需求規格、程式介面和撰寫方式改變時，必須經過審查確定方可進行軟體之更動，而更動之軟體之散佈、版本控制也需列入考慮。
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蜃體
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指原先公告交貨日期已過，但尚未完成的軟體。通常軟體供應商為了保留客戶防止其轉換到其競爭對手，而先行宣佈其新軟體的發行日期所造成的。因新軟體的複雜度和困難度是無法由舊軟體的經驗來估計，結果使交貨日期一再的延期。
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等體積擾動
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介質受擾動過程，考慮任一微小之體積單元，若此單元受擾動影響時，單元之體積保持不變，此種擾動稱為等體積擾動。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士