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學習障礙兒童
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不適當等等。（三） 特殊性至少包含以下兩者：1.特殊學習能力的缺陷：例如注意力不集中、記憶力的缺陷或class="color-important">語言的問題等，如此影響學業成績表現。2.此類兒童可能不適合一般教育，而必須給予特殊教育，如此才能滿足其特殊需要，發揮學習效果。 關鍵字中文關鍵字:學習障礙、排他性、特殊性英文關鍵字: Learning Disabilities、Exclass="color-important">clusivity、Particlass="color-important">cularity...
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錢鍾書
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子的心態，也悠悠展現一種讓人思索再三的生命情境。正如小說結尾所說：「包涵對人生的諷刺和傷感，深於一切class="color-important">語言、一切啼笑」 著作 論文：《十八世紀英國文學裏的中國》（牛津大學學士學位畢業論文，1937），《古典文學研究在現代中國》（錢鍾書參加義大利米蘭舉行的歐洲漢學家第26次大會的演講，1978）；散文集：《寫在人生邊上》（1941）小說：《貓》（1945）中短篇小說集：《人·獸·鬼》（1946）長篇小說：《圍城》（1947）詩集：《槐聚詩存》（1995）學術著作：《管錐編》（1979）、詩論《談藝錄》（1948）、《七綴集》...
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菲希特_Johann_Gottlieb_Fichte
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菲希特 Johann Gottlieb Ficlass="color-important">chte
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聽力障礙兒童的特殊訓練課程
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分為三大類，以下簡略說明之:1. 口語:此為1880年以後廣被推薦的聽障者溝通方式。2. 手語:是將class="color-important">語言化為手勢，再加上面部表情、或肢體動作的一種class="color-important">語言，class="color-important">語言學家已經承認手語是一種class="color-important">語言，因為他有特定的形式及語意。3. 綜合溝通:手語、口語都各有利弊，單獨使用似乎都不能完全滿足聽障者溝通的需要。 關鍵字中文...
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不可言宣
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無法用言語表達，只能意會。《景德傳燈錄．卷二五．天台山德韶國師》：「僧問：『諸法寂滅相不可以言宣，和尚如何為人？』」
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國立台東高商
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系所11 校史12 發展願景13 參考資料 英文名稱National Taitung Senior class="color-important">Commerclass="color-important">cial Voclass="color-important">cational Sclass="color-important">chool 教學目標增進學生一般與專業學職，培養學生處理基本之會計、商務學識，並陶冶學生樂群和諧與職業道德觀念，以提升服務人群品質。 師生概況教師之延聘，以具...
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澀滯
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2.言語鈍塞，思路遲緩或表情痴呆的樣子。元．王實甫《西廂記．第三本．第一折》：「覷了他澀滯氣色，聽了他微弱聲息。」《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「眼見得禮貌粗疏，語言澀滯。」
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賓白
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賓，兩人對語。白，一人自語。賓白指戲曲中人物的內心獨白和對話。有韻白、口白兩種，韻白接近官話，有明顯的旋律和節奏變化，字音較為拖長；口白較接近各地方日常語言，但又比口語誇張。也稱為「念白」、「唸白」。
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法文
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1.法國的語言、文字。舊音ㄈㄚˋ ㄨㄣˊ fà wén。
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聽知覺處理障礙
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目錄1 中樞聽知覺處理障礙（class="color-important">CAPD）2 The Buffalo水牛城模式行為特徵3 聽力學家以單一套的一般性處遇策略4 資料來源 中樞聽知覺處理障礙（class="color-important">CAPD）隱性疾患、可能出現如聽障之行為，並呈現class="color-important">語言、學習、記憶、注意力問題。class="color-important">CAPD：中樞神經系統在接受處理聽知覺訊息出現困難，呈現一或多行為現象表現...
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貓頭鷹博士