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開除
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1.取消人的職務或名籍。如：「開除學籍」。《文明小史》第三五回：「須要知道，獨犯了忌諱，小則沒分數，大則開除。」
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Smart
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測量的：指目標可經由測量或感受所獲得之數據，來分析目標達成的程度，這些數據可以是測量來的數量數據(如分數、時間)，也可以是感受來質性數據(如滿意、高興)。Achievable可達成：是指目標是可以達成，而不是永遠無法達成的，無法達成的目標只會影響士氣，不會發揮引導的功能。Realistic實際：目標符合組織內部條件的實際狀況，包含人員、資源、制度等條件。Time-related時間期程：目標預期要達成的時間，通常以年度為單位，如在2007年完成。在教育機構中，不論是教育行政單位或學校，目標設定的良窳對於組織發展的影響至鉅...
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多元性向測驗組合
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，在職業資商、教育諮商、工商界人事甄選與分類上，多元性向測驗組合廣泛的被使用。在多元性向組合的分測驗分數，不同受測者之間可以相互比較。近年來受到工商業與軍事機構選擇人才需要的激勵，因而心理測驗學者們乃研發出特殊性向測驗，例如：文書、機械、科學、音樂、美術等性向測驗。大多數的多元性向測驗組合，是做為教育測驗、諮商以及人事分類上之用途。在諮商的情境中，測驗分數測面圖是用來協助受測者發現自己在教育或職業的專長，以便作為機構人事安排或學生接受教育課程的參考...
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項目反應理論
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題目的難度時，應該屏除受試樣本程度的影響；在估計個人特質時，應該屏除測驗特性的影響，將題目難度與特質分數轉化成相同的量尺，對測驗結果的解釋與預測，有很大的幫助。測驗反應理論已被大規模的測驗計畫所採用，為了提高估計特質的精確性，可以利用電腦程式來估計受測者的潛在特質，使用測驗者可以根據這個理論來選擇適當的題目。項目反應理論是針對電腦化適性測驗發展出來的測驗理論，適性測驗是電腦根據受測者的能力，快速運算與選題的功能，給受測者不同鑑別度的題目，這就好像會自動思考的智慧型測驗，所以逐漸成為性向測驗的發展主流。簡單來說，電腦會在受...
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四則運算
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且提供反覆的練習，以及多變的題目，讓學生確實熟悉四則混合運算的順序。當瞭解正整數後，即可再加入整數、分數、小數等等較為複雜的運算數字，並且可檢驗學生是否真正了解四則運算的規則。 運算規則1. 加法交換律A+B=B+A2. 加法結合律(A+B)+C=A+(B+C)3. 乘法交換律AXB=BXA4. 乘法結合律(AXB)XC=AX(BXC)5. 乘法分配律(A+B)XC=AXC+BXC;(A-B)XC=AXC-BXC有了上述觀念後，要在特別提醒，有括號時應先計算，應此採取由內而外的方式，並且先進算小括號()，在計算中括號﹝﹞...
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類化增強物
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。例如：食物只對被剝奪食物的有機體具有增強作用，但是不管某個人是否被剝奪了食物，錢都能用來當做獎賞。分數、獎品、勳章也被歸類為類化增強物。 學者論述此外，某一活動本來就是為了獲得獎賞，最後這個活動也變成具有增強作用。史京納說： 即使類化增強物所依賴的原級增強物不再伴隨出現，最後類化增強物仍然是有效的。我們玩技巧遊戲，只因為遊戲的緣故。我們獲得注意或認可，也只為了注意或認可的原因。而情感的表現也不見得總是跟隨著更明確的性增強。即使我們不利用他人的順從，但是順從本身仍然具有增強作用。一個吝嗇鬼只被錢增強，以致他寧願餓死，也...
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差分
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1.一數列的差分，指將後項減去前項所得的數列。如平方數列為：1、4、9、16、25……，則其差分數列：1、3、5、7、9……。
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Ipod
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並讓用戶從列表的五首歌中選擇正確答案。每幾秒就從列表中刪除一首歌名，如果用戶越早找到答案將得到越多的分數。第6代的iPod classic，第3、4代的iPod nano則內建有以下的遊戲，除此之外上述款式及五代iPod也可以在iTunes Store上購買到以下遊戲：iQuiz：Music Quiz的升級版，裡面又含有Music Quiz 2，具有更華麗的操作介面及玩法，例如除了歌名的猜測外，還考驗玩家對音樂資料庫裡所有歌曲的演出者、專輯、年代，是非題，多重選擇題還有每一階段（共五階段）後都有的賭博性是非題以及選擇題。...
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小數教學
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小數教學(Decimal fraction teaching)目錄1 小數的教學1.1 提出問題1.2 分數導入小數1.3 百分位千分位的小數1.4 小數大小的比較2 以數線表示小數3 關鍵字4 參考資料 小數的教學 提出問題在小數的教學上，第一步老師可以提供一些標示小數的容器或者金錢，來讓學生有初步的認識。接著則可讓學生想想1.5公升與2公升是哪個比較多，或者美金2.7元帶3元是否足夠。 分數導入小數小數實際上為 |
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詹宏志
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的英文雜誌，也將每頁閱讀甚至背誦，鍛煉英語閱讀能力。高中考上台中一中，大學第一志願本來是政治系，結果分數考高了考上台灣大學經濟系。因為家境清寒，需要和考上交通大學的哥哥平分一條舊被，拿著半床棉被北上讀書。從此開始半工半讀生活，不再向家中拿錢。詹宏志因此認識「如果要求不高，生存並不那麼困難。 」考上大學之後，詹宏志對各種打工機會十分關心，除了兼家教外。因著參加一次救國團編輯營的打工機會，除了照料參加營隊高中校刊主編們的生活起居之外，還有機會參加海報設計的工作，詹宏志把這個營隊海報設計的例行工作變成自己的創作實驗。詹宏志的美...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士