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海不揚波
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釋義後人把這句話用來表示世界太平的意思，好像大海ㄧ樣，風平浪靜，一點也沒有波濤，來比喻民眾的生活很安定，社會秩序非常良好。
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張騫出使西域
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)，大受歡迎。大宛國王告訴他大月氏的位置，並送他到北方的康居國。抵達大月氏時，大月氏因國土豐裕，生活安定，對匈奴已無恨意，不願再從事征戰。張騫待了一年後知道沒有結果，便取道天山南路，以避匈奴，仍為匈奴所發現，又被拘留了一年，後乘著匈奴內亂帶著妻子和一個從者逃回長安，時在元朔三年(西元前126年)左右，正是衛青征討匈奴之時。由於張騫的報告，和對西域的風情和民俗才有所了解。元狩四年(西元前119)，張騫再度受命出使烏孫，欲與烏孫結盟挾擊匈奴，但烏孫也因內部政局不安，對漢朝一無所知，對匈奴仍有所畏懼，不願與漢結盟。張騫只好派副...
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米勒
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以為意，直到西元1867年在巴黎舉行的世界博覽會獲得首獎，才讓大多數人信服他的成就。米勒的晚年稱不上安定，甚至因遇上普法戰爭暫時搬離巴比松，最後在1875年與世長辭。 藝術風格米勒的家庭有濃厚的宗教信仰，加以家中務農，因此多以「人物」作為一幅畫的主題，筆下的人物常源於聖經故事或是辛勤工作的農人，反映了他的「神觀」與生活背景。米勒並不像一般畫家一樣刻劃農村生活悠哉、寫意的一面，而是強調農民辛勤工作的面孔、一刻不的閒的辛勞。 重要作品＜播種者＞、＜拾穗＞、＜晚鐘＞、＜牧羊女＞ 關鍵字中文關鍵字：米勒英文關鍵字：Jean-Fr...
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國立曾文家商
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長陳雨水先生於同年三月一日到職，八月二十二日第四任校長袁豪真先生接篆視事，二年之間四度易長，校務頗不安定，學生人數既少，設備亦陳舊簡陋。民國三十七年八月十一日李清道先生二度出掌本校，是為第五任校長。民國三十九年八月校名改稱為台南縣立曾文初級家事職業學校。民國四十八年八月試辦高級部，至五十二年八月成為完全家事職校，更名為台南縣立曾文家事職業學校。李校長任長內，因學生日多，乃增建教室、實習餐廳及辦公室，增置圖書儀器，對本校之發展奠定穩固之基礎。李校長於民國五十二年二月一日光榮退休。民國五十二年二月一日第六任校長莊南山先生，奉...
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以暴制暴
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捉他們，後來幸賴姜太公把二人放走了。不久武王滅了殷紂王，自稱周武王，追封他父親為周文王，整個天下終於安定下來。伯夷、叔齊卻認為武王的行為可恥，誓死不食周朝的榖米，他們隱居在首陽山中，採野菜充飢，到快要餓死的時候，做了一首歌，其中有兩句是：「以暴制暴兮，不知其非矣。」意思是說：周武王用它的暴臣除去了殘暴的君主殷紂王，結果仍是一暴換一暴，他們自己都不知道這樣做是錯誤的。 【應用】上述故事，伯夷、叔齊均認為武王伐紂是一種暴力行為，所以才有「以暴制暴兮，不知其非矣。」的說法。其實，殷紂王荒淫暴虐，百姓痛苦，周武王率諸侯討伐，正是...
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浮動
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相反詞：固定、沉沒、安定、穩定
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不安
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相反詞：放心、安定、安心
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政治
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泛指政府制定法令，管理國家事務的一切行為。[例]國家政治安定，經濟才能發展。
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貞觀之治
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貞觀，唐太宗的年號。唐太宗在貞觀年間知人善任，舉用房玄齡、杜如晦、魏徵等賢才，並容納大臣直諫，批評朝政。在制度上明白劃分尚書、中書、門下三省的職權，相互配合，發揮制衡作用，杜絕集權弊端，並肅清吏治，減輕刑罰，重視人民疾苦。因此社會秩序安定，國勢昌盛，締造了中國歷史上光輝燦爛的太平盛世，史稱為「貞觀之治」。
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治安
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1.平治安定。《管子．形勢解》：「生養萬物，地之則也；治安百姓，主之則也。」
2.政治清明，國家安定。後亦泛指國家社會秩序的安寧。《史記．卷一○．孝文本紀》：「古者殷周有國，治安皆千餘歲。」
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貓頭鷹博士