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召集
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2.軍事上為作戰、補給、訓練、演習、輔助戰時勤務，以及點驗或校閱等的需要，而實行的常備兵預備役、補充兵預備役與國民兵役等之集中。我國兵役法第三十八條中將召集區分為動員召集、臨時召集、教育召集、勤務召集、點閱召集五種。
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氓
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1.古代稱庶民為「氓」。《詩經．衛風．氓》：「氓之蚩蚩，抱布貿絲。」漢．鄭玄．箋：「氓，民也。」《孟子．滕文公上》：「遠方之人，聞君行仁政，願受一廛而為氓。」
2.《詩經．衛風》的篇名。共六章。根據〈詩序〉：「〈氓〉，刺時也。」或亦指棄婦自傷之詩。首章二句為：「氓之蚩蚩，抱布貿絲。」
3.參見「流氓」條。
(一)之又音。
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融合課程
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存在著不同類型的課程，在小學以下階段比較偏向統整課程，中學以上，尤其是大學，則以學科導向的課程為主，我國現階段國民中小學九年一貫課程則強調統整課程。 途徑課程要進行統整可以透過五種途徑，分別是單一科目內統整、跨科目的統整、科際整合、學科融合、超學科整合。單一科目統整是將學科內的各種學習內容加以整合；跨科目統整是將不同學科的部分相關學習內容加以整合；科際整合是以主題為核心，從不同學科觀點來探討此一主題；學科融合是將相近的學科融合成一個新的學科；超學科整合和科際整合類似，也是以主題為核心，但其內容已經不分學科。而將相近學科整...
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盲人瞎馬
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意4.1 相似詞4.2 相反詞5 例句 出處南朝劉義慶＜世說新語‧排調＞：「盲人騎瞎馬，夜半臨深池。」 故事晉人顧愷之，字長康，無錫(今屬江蘇省)人。是我國古代著名畫家。當時人們稱他有三絕：才絕、畫絕之外、還有癡絕。可見他還是個很有趣的人物。他和當時的南郡公桓玄、荊州刺史殷仲堪等，都互相熟識，並且常在一起閒談。有一次，顧愷之和桓玄，在殷仲堪家裡說笑取樂。他們先說「了語」(以一句話表示一樁事情的徹底了結)。顧愷之先說：「火燒平原無遺燎(以燒光為了)。」桓玄接著說：「白布纏棺竪旒旐（以人死為...
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十室九空
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十戶住家，有九家空無人居。形容大亂之後，人民窮困散亡的淒涼景象。《抱朴子．外篇．用刑》：「天下欲反，十室九空。」唐．韓愈〈黃家賊事宜狀〉：「殺傷疾患，十室九空；百姓怨嗟，如出一口。」
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教育選擇權
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公立學校選擇權，亦即支持學生家長有權為其子女選擇所欲就讀的公立中小學。 內容說明「教育選擇」的觀念在我國的教育改革實務上正被倡議採行。行政院教育改革審議委員會（民85，頁16）在其〔教育改革總諮議報告書〕中便建議父母在考慮兒童最佳利益的情形下，選擇適合其子女的教育型態的權利應予保障。同樣的，教育部（民84，頁26）在其〔中華民國教育報告書──邁向二十一世紀的教育遠景〕中，也指出「教育券」（educational voucher）的構想，擬透過教育券的實施，可以使有特殊需要的學生，如山地、偏遠、身心障礙、家境清寒者，持券進...
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塞外
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通稱大陸地區長城以北的區域。《後漢書．卷八九．南匈奴傳》：「其諸新降胡初在塞外，數為師子所驅掠，皆多怨之。」《文選．顏延之．陽給事誄》：「涼冬氣勁，塞外草衰。」
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黿
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動物名。爬蟲綱鱉科。似鱉而大，背甲近圓形，散生小疣，暗綠色，腹面白色。前肢外緣和蹼均呈白色。生活於河中。分布於大陸地區雲南、廣東、廣西、福建、浙江等地。
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勛章
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國家授與有功者的榮譽獎章。我國有釆玉大勛章、中山勛章、中正勛章、卿雲勛章、景星勛章等不同等別。
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鱖
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一種淡水魚。體側扁，青黃色，尾鰭呈扇形，口大鱗細，肉鮮美。或稱為「桂魚」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士