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你是不是要搜尋以下結果
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探檢
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探索尋檢。如：「他探檢叢書，仍然找不到需要的資料。」
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資料探勘
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資料探勘（Data Mining），指利用一個龐大數據庫建立模型，探索發掘其隱藏的特殊關聯性，找出有意義的資訊。例如公司從客戶們的年齡、性別、曾購買項目等資料庫，找出其消費習慣，並藉此針對不同客群做出精準行銷。
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探索區
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開放式發現教學法的目標在於養成「探索」的思考方法。學習者須經「發現」的過程來學習。「探索」是由感覺的形成到知性的形成的認識過程：學習者最先會在環境中產生「疑問」並「發現」問題，其次會運用五官感覺觀察具體事物，再將所得變為現實，並透過組織重組而提出假設，繼而經由假設標示出第二次探索方向，再次作感覺，並將所得修正補充先前的認識，以此過程達到認知的目的。是以「探索」者的學習時間略長於系統式學習所費的時間，故其教學內容、教材、教具必須精心選擇。「探索區」的設備必須要能引起學習者的興趣，教師可設定一些未知情境，使學習者在既有思考中發生混亂，學習者為消除混亂就會產生進一步探究的意欲及興趣。
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軟玉礦床探勘開發計劃第三號井
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三號井的海拔是671.2公尺，鑽探深度是63公尺，遇三層蛇紋岩，第一層厚24公尺，第二層厚0.5公尺，第三層厚2公尺以上，尚未鑽穿。依以往研究，下列礦物或岩石的出現可指示玉礦體的存在：蛇紋岩中含鏡肌狀的纖蛇紋石、透輝岩、斜黝簾石及玉，根據鑽井資料推斷，三號井含玉二層。
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探籌
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製作多枚籌箸，各做出不同記號，使人抓取，再由籌箸上的記號，得知所求的事物。《荀子．君道》：「探籌投鉤者，所以為公也。」《後漢書．卷四四．胡廣傳》：「順帝欲立皇后，而貴人有寵者四人，莫知所建，議欲探籌，以神定選。」
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軟玉礦床探勘開發計劃第四號井
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四號井的海拔是773.1公尺，鑽探深度是67.7公尺，遇五層蛇紋岩，第一層厚8公尺，第二層厚15公尺，第三層厚1公尺，第四層厚11公尺，第五層厚5公尺。依以往研究，下列礦物或岩石的出現可指示玉礦體的存在：蛇紋岩中含鏡肌狀的纖蛇紋石、透輝岩、斜黝簾石及玉，根據鑽井資料推斷，四號井含玉四層。
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團體探討模式
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團體探討模式是結合民主的團體歷程及對學科之探究而形成的一種教學模式，由學生組成解決問題的小組，來探究學業上的問題，在這過程中，教師教導兒童民主的過程以及探究的科學方法。
這個模式是塞倫(H. Thelen)依據杜威在〔民主與教育〕一書中提倡的概念以及米契里斯(J.U. Michaelis)所創的教學模式發展出來的。杜威在該書中建議整個學校組織成一個小型的民主國，學生參與其中社會體系的發展，透過經驗，他們漸漸學到如何應用科學方法來改進人類社會，這種方式是民主社會培育未來公民的最好方式。米契里斯依據杜威的理念，設計了教小學社會科的模式，其方法是建立一個民主的團體，由學生來界定、探... |
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探空儀
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由飛機、火箭或氣球載上天空，以量測大氣特性（如氣壓、空氣密度、溼度與氣溫等）之儀器。利用無線電將大氣數據傳回地面者稱為無線電探空儀，部分探空儀裝有雷達，以測定風速，有些探空儀於上昇時暫不作業，直至藉降落傘回返地面途中，方蒐集大氣資料。
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南迴鐵路沿線鑽探工程 (里程：K36
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井口座標為E120°51'9"、N22°19'15"，行政區劃分屬台東縣達仁鄉。本座鑽井孔口標高271公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共26箱。主要地層為潮州層(廬山層相當之地層)，鑽探所得之岩心有風化層、硬頁岩、砂岩。
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南迴鐵路沿線鑽探工程 C(里程：K66
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井口座標為E120°58'40"、N22°33'57"，行政區劃分屬台東縣太麻里鄉香蘭村。本座鑽井孔口標高196公尺，鑽探深度為150公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共26箱。鑽探所得之岩心有風化層、硬頁岩、砂岩。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士