跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
222 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:470.1204 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.量詞。計算植物的單位。通「棵」。五代十國南唐.李煜〈長相思.一重山〉詞:「簾外蕉三兩窠,夜長人奈何。」宋.蘇軾〈答子勉〉詩三首之三:「欲舞腰身柳一窠,小梅摧拍大梅歌。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種配合音樂節奏移動身體,表演各種姿態的藝術。如:「蕾舞」、「華爾滋舞」、「交際舞」。《周禮.春官.樂師》:「凡舞,有帗舞,有羽舞,有皇舞,有旄舞,有干舞,有人舞。」
割雞焉用牛刀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
06.《冷眼觀》第二四回:「這麼一點點子事,也值得用起中西合參的史筆來,人家說『割雞焉用牛刀』,你直是撲個把蒼蠅,要用起鐵扇公主的蕉扇子來了。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.蕉的簡稱。參見「蕉」條。
隱喻     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種修辭格。以兩物之間的相似性來作間接暗示的比喻。相對於明喻而言。凡具備喻體、喻依,而喻詞由「是」、「為」等代替的譬喻屬之。如:「搖曳的柳條是曼妙的蕾舞者。」
混合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
摻雜調和。[例]他把柳橙、鳳梨、胡蘿蔔、樂和蜂蜜、水混合,打成綜合果汁。
性別基模理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
團體外與自我性別基模。 (一) 團體內/團體外基模該基模用來將物體、行為、特質與角色做性別分類。例如比娃娃,戰鬥機是屬於男孩的玩具;女孩可以留長髮,男孩只能留短髮。 (二)自我性別基模自我性別基模包含跟自己性別有關的物體、行為、特質與角色等訊息。這些訊息比團體內/團體外基模的訊息更為詳細、精確。當兒童開始標示自己的性別時,便逐漸形成性別基模。隨著年齡的增長與經驗的增多,基模愈是精緻化,而性別刻板印象開始於兒童學會標示自己的性別之時。 基模的功能性別基模的功能有以下三項,分別為調適行為、組織與註易訊息和形成推論與詮釋。 ...
MQ_(Moral_Quotient)_道德智商     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
得輪流與分享。這些基本的美德可以指引人們正確的道德方向,幫助人們能依循道德行事。 參考資料蜜雪兒.玻(2004)。MQ百分百。臺北市:光啟文化。盧國慶(1999)。擁抱MQ智慧。臺北市:揚智文化。
籬笆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用竹條或木條編成的柵欄。《儒林外史》第九回:「只見七八間矮小房子,兩扇籬笆門,半開半掩。」也稱為「黎」、「籬」、「笆籬」、「籬落」。
韋應物     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
誰複持。聊因遇澄靜,一與道人期。 閒居寄諸弟  秋草生庭白露時,故園諸弟益相思。  盡日高齋無一事,蕉葉上獨題詩。登樓寄王卿  踏閣攀林恨不同,楚雲滄海思無窮。  數家砧杵秋山下,一郡荊榛寒雨中。 寄暢當(聞以子弟被召從軍)  寇賊起東山,英俊方未閑。聞君新應募,籍籍動京關。  出身文翰場,高步不可攀。青袍未及解,白羽插腰間。  昔為瓊樹枝,今有風霜顏。秋郊細柳道,走馬一夕還。  丈夫當為國,破敵如摧山。何必事州府,坐使鬢毛斑。 贈崔員外  一別十年事,相逢淮海濱。還思洛陽日,更話府中人。  且對清觴滿,甯知白髮新。匆...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示