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唶
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唶唶：形容鳥鳴叫的聲音。《淮南子．原道》：「故夫烏之啞啞，鵲之唶唶，豈嘗為寒暑燥溼變其聲哉？」
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虩虩
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恐懼的樣子。《易經．震卦》：「震來虩虩，笑言啞啞。」
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八難
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2.佛教用語。指八種難以入道的狀況，即地獄、餓鬼、畜生、北俱盧洲、長壽天、聾盲瘖啞、世智辯聰、佛前佛後。眾生在這八種情況或苦、或樂、或殘廢、或過分聰明和沒機會見佛，都很難修行。《西遊記》第八回：「那怪道：『南海菩薩可是掃三災、救八難的觀世音麼？』」也稱為「八無暇」。
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手語
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以手的姿勢或動作示意的語言。[例]為了能與聾啞人士溝通，她決定去學習手語。
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包羞忍恥
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容忍羞愧、恥辱。唐．杜牧〈題烏江亭〉詩：「勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。」明．汪廷訥《獅吼記》第一○齣：「在家中做小伏低，好似啞子喫了黃連在心裡苦。到人前包羞忍恥。」
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冷場
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2.聚會時，冷清、不熱鬧的場面。如：「今天的會議太冷場，真無聊！」也稱為「啞場」。
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頓口無言
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聽力障礙兒童的特殊訓練課程
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點，千萬不要背對學生講話，最好加上表情和隻體動作，以幫助聽力障礙兒童理解。 三、說話前已述及聾子就是啞巴的觀念是錯的。聽力障礙兒童的發音器官並沒有問題，所以沒有理由說他們不會說話。只要給予訓練，聽覺障礙兒童仍有許多會講話的。 四、聽能訓練是對重聽兒童施予聽能訓練，重聽兒童還有殘存聽力(residual hearing)，若加以訓練的話可以聽得更好。例如聽到鳥叫聲時，他可能聽得不是很清楚，若告訴他這是鳥叫聲，以後他在聽到時就知道這是甚麼聲音了。聽過聽覺訓練，他們可以聽懂更多聲音。 五、 溝通法聽障兒童之溝通方式大致可分為三...
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噤口不言
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暗藏
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暗中隱藏。《三國演義》第九回：「不如瞞了李傕等四人，暗藏金珠，與親隨三五人棄軍而去。」《二刻拍案驚奇》卷一七：「竹幹上刻那二句，固是誇著發矢必中，也暗藏個應弦的啞謎。」
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貓頭鷹博士