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手語
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1.以手勢示意。唐．裴鉶《崑崙奴》：「知郎君穎悟，必能默識，所以手語耳。」《聊齋志異．卷三．夜叉國》：「徐再與手語，夜叉似微解。」
2.以手的姿勢或動作示意的語言。用來教誨聾啞兒童，為聾啞與聾啞、或聾啞與諳手語的常人間溝通思想的工具。
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國語口手語
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「國語口手語」由口語和手語兩部分組成：手語部分係以手勢表示國語中的三十七個注音符號、四聲及必要之標點符號，共約五十五個手勢，如此就可以手語表示國字之國語字音；口語部分，使用者（包括教師及聾生）打注音符號手勢時，同時發出該字之語音。聾生以口手語學習中國國語文方法與要領，與耳聰者大致相同，只是把國語注音符號轉化為手語，故稱為國語口手語。國語口手語係由臺北市立啟聰學校教師陳彩屏女士創用，在啟聰學校應用多年。國語口手語較傳統的手語接近正常的語言系統，亦沒有綜合溝通法的混雜，學生容易學習，手勢係由雙手並用，操作亦稱方便，據陳老師的教學經驗及實證研究，具有良好的教學效果。
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〔聾啞人通用手語圖〕（大陸地區）
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〔聾啞人通用手語圖〕是大陸地區出版的關於漢語手指字母和試行手勢動作的書籍。原名〔聾啞人通用手語草圖〕。由原中國盲人聾啞人協會編輯，經內務部、教育部和中國文字改革委員會批准試行；一九五九年起整理修訂出版。旨在統一和規範中國聾啞人的通用手勢動作，推行漢語手指字母，有利於聾啞人之間的相互交流。共介四輯，收入的試行手勢動作近三千個。一九七九年起改用現名。
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手語歌
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一種以手語傳達歌曲意境的表演方式，通常表演者會配合舞蹈來加強節奏感。如：「她因深諳手語，舞蹈基礎又好，所以表演手語歌十分精彩。」
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語
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4.傳達思想或訊息的動作或信號。如：「手語」、「旗語」。南朝梁．劉孝威〈鄀縣遇見人織率爾寄婦〉詩：「窗疏眉語度，紗輕眼笑來。」
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手
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人體的兩臂。如：「雙手」、「手臂」。
手掌。如：「手相」、「手心」。
做事的人。如：「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如：「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如：「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如：「手刃」、「手書」。
人工的。如：「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如：「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如：「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如：「露兩手」。
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口語表達能力
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也無時無刻不以「說話」來達成各種目的。因此，研究如何提升學生的說話能力，亦即口語表達能力，應是教師著手語文教學時重要的課題之一。 參考文獻1.林寶貴（2002）。語言障礙與矯治。臺北市：五南。2.羅秋昭（1996）。國小語文科教材教法。台北：五南。3.林公翔（1993）。現代兒童心理語言學。河北：河北教育出版社。4.胡海國編譯（1976）Elizabeth B.Hurlock 原著。兒童心理學。台北：桂冠圖書出版。
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成功高中
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社團常代表學校參加校外的比賽而得獎，其中較為知名的包括音樂創作社(音創社)、羽球社、醫研社、天文社、手語社、國樂社、生物社、演辯社、銅鳴口琴社、合唱團、管樂社等。 著名館藏模板:縄文時代成功高中蝴蝶館，又稱昆蟲博物館，由原本於成功高中任教，現已退休的陳維壽老師維護，所收藏之昆蟲標本數量達上萬之多，包括許多模式標本、 陰陽蝶、突變種，為亞洲著名昆蟲博物館之一，標本藏量相當豐富。 2009年搬入新建的綜合大樓中，空間更加寬敞，平時參觀需事先預約，每年學校校慶時開放參觀，吸引許多愛好蝴蝶人士，也讓社會大眾更加認識台灣這個蝴蝶王...
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啞巴
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1.失去生理上的語言功能，無法說話的人。[例]啞巴藉由手語和讀脣語與一般人溝通。
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傳達
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轉達，將一方的意思轉告給另一方。[例]除言語之外，手語也可以傳達內心的意思。
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