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帝室
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皇家、王室。《漢書．卷八四．翟方進傳》：「天降威明，用寧帝室，遺我居攝寶龜。」
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中國石油公司的圖書室
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中國石油公司為政府投資之國營事業，民國35年6月1日成立於上海，嗣於38年遷來臺灣，設址臺北市。主要業務為石油煉製及石油化學品基本原料之生產，石油探勘、鑽探、石油儲運、銷售、石油工業技術及產品之研究發展。為推動上述之業務分別由所屬機構高雄煉油總廠、桃園煉油廠、臺灣油礦探勘總處、海域及海外石油探勘處、臺灣營業總處、煉製研究所、探採研究所等單位負責執行。
該公司各單位均設有圖書室，規模大小不一，其名稱亦不統一，而以煉製研究所資料圖書館、高雄煉油總廠技術圖書室、探採研究所技術圖書室為代表。 煉製研究所資料圖書館設於嘉義市。其館藏以自然科學、化工、化學、燃料工業、石油工... |
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室內設計
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總合設計室內的配置、裝飾，甚至家具、照明等工作，使室內更加美觀、生活更加舒適。
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爨室
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廚房。《禮記．檀弓上》：「曾子之喪，浴於爨室。」唐．儲光羲〈樵父詞〉：「枯枝作採薪，爨室私自知。」
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別室
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1.他室，另一間房舍。《後漢書．卷二．顯宗孝明帝紀》：「遺詔無起寑廟，藏主於光烈皇后更衣別室。」《東周列國志》第四九回：「昭姬痛其子死於非命，日夜悲啼。懿公惡之，乃囚於別室，節其飲食。」
2.妾。《北史．卷一四．后妃傳下．齊彭城太妃尒朱氏傳》：「彭城太妃尒朱氏，榮之女，魏孝莊后也。神武納為別室。」《新五代史．卷一五．唐明宗家人傳．明宗和武憲皇后曹氏傳》：「是時，明宗夏夫人已卒，方求別室，有言王氏於安重誨者，重誨以告明宗而納之。」
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璇室
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用美玉裝飾的宮室。《三國志．卷二五．魏書．楊阜傳》：「桀作璇室、象廊，紂為傾宮，鹿臺，以喪其社稷。」也作「璇宮」、「璿宮」。
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教室中的行為問題
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教室中的行為問題，是指學生於上課過程中，出現的有礙課程順利進行的行為，如打瞌睡、傳紙條、對教師出言不遜、擅離座位、甚至打架滋事等。過去對教室中的行為問題多採控制手段，認為其發生原因在學生個別的問題，要加強教師對此行為的反應方式訓練。近來對此問題則採問題解決取向，認為其問題之發生是師生、環境等互動下的結果，處理時應著重於解決問題，而非試圖權威式控制。
目前對教室中的行為問題之處理，強調事前預防優於事後之補救；預防之方向可從行為問題之四來源著手；(1)教室之外，如睡眠不足、家庭問題、學校問題；(2)教室環境，如座椅安排、教室光線、物理設備不當；(3)師生互動，如教師不真誠、不公平... |
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青空教室（日本）
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「青空教室」為第二次大戰之後，日本各都市大部分的中、小學校舍因空襲而被燒毀，不得不在野外克難式的進行教學，因無屋頂，故稱之為青空教室。迨至一九四七年，實施九年制義務教育後，新設中學校之校舍不足，亦借用小學校舍、分段輪流上課，或利用倉庫、雞舍甚至於馬房當教室等非正常上課方式，到處可見，亦稱之為青空教室。
日本文部省為了解校舍不足之實情，曾於一九四九年七月對六三制學校建築物實際面積進行調查，結果全國市町村中校舍面積達應急最低基準（平均每一位學生零點七坪）的學校，約占百分之二十，達應急最低基準以上最低基準（小學生每人零點八五坪，中學生每人一點三坪）也只占百分之四十七而已。文部省以達... |
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教研室（大陸地區）
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大陸地區教研室有三類：
1.教研室是高等學校「教學研究室」之簡稱，係高等學校內按專業、專門組（化）或課程（一門或幾門）設置的教學、科研基層單位。一九四九年以前，高等學校未設教研室，教學完全由教師個人負責或直接向系主任（科主任）或校（院）長負責。一九五○年代初期，在高等學校建立教學研究指導組，後改為教學研究室。文化大革命中一度被取消，另組所謂「專業連隊」。教研室一般歸系領導，也有部分直屬學校，由有關教師、研究人員、實驗技術人員及資料管理人員組成。規模較大者可在室下設教學組、科研組、實驗室、資料室等。設主任一人，在系主任或教務長領導下全面負責教學研究工作。根據工作需要可設副主任協... |
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蘭室
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女子閨房的美稱。南朝魏．曹植〈妾薄命行〉：「日既逝矣西藏，更會蘭室洞房。」《文選．張華．情詩二首之一》：「佳人處遐遠，蘭室無容光。」也作「蘭房」、「蘭堂」、「蘭閨」。
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貓頭鷹博士