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皇帝的家族。《南史.卷四.齊高帝本紀》:「皇多難,釁起戚藩。」
    
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1.養蠶的溫。《禮記.祭義》:「古者天子諸侯,必有公桑蠶。」《東觀漢記.卷六.外戚列傳.明德馬皇后》:「太后置蠶于濯龍中,數往來觀視。」
2.執行宮刑的獄。因受宮刑的人怕風,君王乃下令暗蓄火,暖如養蠶之屋,以避風寒,故稱為「蠶」。《後漢書.卷一.光武帝紀下》:「秋九月甲辰,詔令死罪繫囚皆一切募下蠶,其女子宮。」漢.司馬遷〈報任少卿書〉:「李陵既生降,隤其家聲,而僕又佴之蠶,重為天下觀笑。」
    
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、諸侯。《史記.卷六二.管晏傳》:「管仲富擬於公,有三歸、反坫,齊人不以為侈。」
    
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1.同住一。如:「分配房舍時,他們兩人剛好同。」
2.同一家人。如:「兄弟同,如果鬩牆相爭,不會令人恥笑嗎?」《孟子.離婁下》:「今有同之人鬥者,救之,雖被髮纓冠而救之可也。」
3.夫婦。唐.白居易〈贈內〉詩:「生為同親,死為同穴塵。」
    
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職官名。掌書記。《三國演義》第二二回:「復遭董卓之亂,避難冀州,紹用為記。」《初刻拍案驚奇》卷二九:「到得開年,越州太守請幼謙的父親忠父去做記。」
燃燒熱負荷     
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  在正常運轉下,每立方公尺燃燒容積,每小時垃圾及輔助燃料等燃燒所產生之低位發熱量(千卡/立方公尺‧小時)。燃燒容積,係指無垃圾之狀態而言。
實驗教學     
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  在科學教學中,所謂實作(Practical work)泛指一切可以使學生在實際的情境中,使用器材及操作儀器的各種活動。由於許多理化及生物學的實作均於實驗中進行,故一般均稱之為實驗工作(Laboratory work)。
  實驗的工作始終被視為是科學教育最明顯的特徵。由於理化及生物學的本質,基本上是屬於經驗科學,知識透過研究而產生,研究是科學家在實驗中進行,因此,學生學習科學也必須有實驗課。
  實驗教學的內容可單指一種活動亦可以是各種活動的組合。這些活動包括:(1)實驗、練習及演示;(2)視聽自我教學(Audiotutorial)/實驗法,屬於一種個別化教...
    
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1.一丈見方的房。形容房間狹小。唐.白居易〈秋居書懷〉詩:「澹然無所欲,何須廣居處。不用多積蓄,丈可容身。」
2.稱寺廟住持的房間。《初刻拍案驚奇》卷二八:「相公別來無恙,麤茶相邀,丈閒話則個。」
    
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繪畫專用的工作。如:「他們在畫中作畫。」
氣氛     
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  「教氣氛」是在教中教師與學生互動關係所產生的一種感受,包括由心境、感情、態度、語言動作等集合而成的無形感受。在教學中,氣氛與其他任何活動一樣,氣氛對學習有密切的關係。適當的教氣氛使人感受到融洽和樂而活潑。
  不當的教氣氛顯示秩序紊亂,或者冷酷,或者嚴肅沈悶。尤其是由脅迫造成的環境氣氛,可能使人有窒息之感。
  良好的教氣氛顯示溫暖愉快,對學生和學習都重要,所謂「如沐春風」便是由教師所造成的令學生愉悅、而樂於學習的一種氣氛。
  形成適當的教氣氛,教師可採取下列的行動:(1)維持學生的自尊;(2)鼓勵學生的參與和互動;(3)助長學生的成就;(4)形...
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