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石室
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1.宗廟中藏放祖先神主的屋室。《左傳．莊公十四年》：「典司宗祏。」晉．杜預．注：「宗祏，宗廟中藏主石室。」《新唐書．卷一三．禮樂志三》：「建石室於寢園以藏神主，至褅、祫之歲則祭之。」
2.古代藏書的地方。《史記．卷一三○．太史公自序》：「周道廢，秦撥去古文，焚滅詩書，故明堂石室、金匱玉版，圖籍散亂。」《漢書．卷一．高帝紀下》：「丹書鐵契，金匱石室，藏之宗廟。」
3.石洞。《後漢書．卷八六．南蠻西南夷列傳．南蠻》：「槃瓠得女，負而走入南山，止石室中。所處險絕，人跡不至。」三國魏．曹植〈苦思行〉：「鬱鬱西岳巔，石室青蔥與天連。」
4.石造的屋室，比喻防守非常堅固。《三國志．卷六五．吳書．王樓賀韋華傳．賀邵》：「近劉氏據三關之險，守重山之固，可謂金城石室。」
5.石造的墳墓。《宋書．卷一五．禮志二》：「漢以後，天下送死奢靡，多作石室、石獸、碑、銘等物。」
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宣室
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1.泛指帝王所居的正室。唐．駱賓王〈代徐敬業討武氏檄〉：「或膺重寄於話言，或言嗹命於宣室。」
2.古代宮殿名。《漢書．卷六五．東方朔傳》：「於是上為竇太主置酒宣室，使謁者引內董君。」北周．庾信〈小園賦〉：「觀受釐于宣室，賦長楊于直廬。」
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燃燒室
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燃燒發生的場所，如內燃機引擎中燃料引爆的空間及焚化爐中廢棄物燃燒的空間均為燃燒室。燃氣輪機的燃燒室，是產生燃氣的設備，燃料噴入其中，與來自壓縮機的壓縮空氣混合燃燒，所產生的燃氣，進入燃氣輪機作工。內燃機的燃燒室，是指活塞在上點時，燃料在氣缸內部燃燒的空間。柴油機有多種不同形狀的燃燒室，如預燃室、渦流室等，它們的作用都是使空氣與柴油能夠充份混合，達到在最短時間內實現完全燃燒的目的，以提高燃燒效率。在鍋爐中，燃燒室是燃料與空氣混合燃燒的空間，亦稱爐膛。燃燒室的形狀與大小不但會影響燃燒效率，也會影響燃燒過程中污染物的形成。
燃燒室是一個供燃料與氧化劑可充分混合並產生燃燒以得到熱能的空間。一個好的燃燒室應具有高燃燒效率、高燃燒穩定性以及低污染物生成等特性。用途不同的燃燒室，其型態也不相同。常用的燃燒室有：用於航空器上成輪船上的氣渦輪機燃燒室，用於汽車、輪船和螺旋漿飛機上的汽油機燃燒室或柴油機燃燒室以及用於工業上的爐等。
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暗室
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1.隱蔽無他人的房間或地方。如：「不欺暗室」。《梁書．卷三．武帝本紀下》：「性方正，雖居小殿暗室，恆理衣冠。」也作「闇室」。
2.幽暗的居室。唐．孟郊〈上達奚舍人〉詩：「暗室曉未及，幽行涕空行。」
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入室
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語本《論語．先進》：「由也升堂矣，未入於室也。」比喻學問已達精深的境界。南朝梁．劉勰《文心雕龍．諧讔》：「若效而不已，則髠袒而入室，旃孟之石交乎？」
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處室
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居住一室。《孟子．離婁下》：「齊人有一妻一妾而處室者。其良人出，則必饜酒肉而後反。」
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室人
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1.家人。《詩經．邶風．北門》：「我入自外，室人交遍謫我。」
2.妻妾的通稱。《後漢書．卷八四．列女傳．曹世叔妻傳》：「是故室人和則謗掩，外內離則惡揚。」《聊齋志異．卷一．畫皮》：「晨間一嫗來，欲傭為僕家操作，室人止之，尚在也。」
3.稱丈夫的姊妹和妯娌。《禮記．昏義》：「婦順者，順於姑舅，和於室人。」
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教室管理
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教室管理乃有效教學的要素，其定義是：教師或教師與學生共同適當地處理教室中之人、事、物等因素，使教室成為最適合教師教學與學生學習的環境，以發揮教學效果，達成教育目標的歷程。教室管理可分為教室環境的管理、布置及教室內的學生紀律問題(discipline problems)的預防和處理等兩大類，故可從設計舒適的教室環境、建立適宜的教室常規、培養良好的教室氣氛等三方面著手，如此應可創造出良好的教室管理，增進教學效能，使教學達到預期效果。
教師持管理從嚴的態度，可暫時收效，然離開教師的監督，學生便故態復萌，較前更亂；持管理從寬的態度，易造就出濫用自由、反抗社會、無法治觀念的人；持寬嚴適... |
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暗室不欺
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雖獨處隱僻處無人可見，然亦居心端正。形容坦誠磊落。如：「他一生暗室不欺，沒有什麼不可告人事。」
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資源教室
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「資源教室」是在普通學校中專為具有顯著學習困難或行為問題的特殊學生所設立的特殊教室，聘有受過特殊教育專業訓練的教師或輔導人員，及配置有教學所需之教材、教具、教學媒體和圖書資料等；其特點為特殊學生平常分散於普通班中上課，只有在特定時間內到此接受不同需求的特殊教育。
資源教室是一種因應特殊兒童與一般兒童混合就讀而興起的方案，亦是一種居於特殊班和普通班級之間的教學計畫，因此常被視為特殊兒童回歸主流的過渡橋梁。 一般普通學校中所設置的資源教室旨在提供：資賦優異、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、學習障礙學生及各種特殊需要的學生使用。因此其主要功能有二：(1)運用教育診斷的技... |
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貓頭鷹博士