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室邇人遐
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邇，近。室邇人遐比喻思念甚深，卻不能相見。參見「室邇人遠」條。漢．徐淑〈答夫秦嘉書〉：「誰謂宋遠，企予望之，室邇人遐，我勞如何。」《晉書．卷九四．隱逸傳．宋纖傳》：「其人如玉，維國之琛。室邇人遐，實勞我心。」
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輔導室
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目錄1 輔導室(Office Of Counselors)2 職責分工2.1 輔導主任(Director Of Counseling)2.2 資料組(Student Information Section)2.3 輔導組(Counseling Section)2.4 特殊教育組(Special Education Section)3 參考資料4 關建字 輔導室(Office Of Counselors)依國民教育法第十條規定，國民小學應設輔導
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家室
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1.家族。《後漢書．卷三七．桓榮傳》：「如有不諱，無憂家室也。」
2.夫婦。漢．曹操〈存䘏從軍吏士家室令〉：「家室怨曠，百姓流離。」
3.房舍。《淮南子．脩務》：「舜作室，築牆茨屋，辟地樹穀，令民皆知去巖穴，各有家室。」
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教室觀察法
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教室觀察法目錄1 定義2 使用情境3 系統觀察3.1 法蘭德斯的交互作用系統3.2 史多林的不關心行為觀察系統4 關鍵字5 參考書目 定義舉凡教師行為、學生行為、教室中的硬體設備、班級氣氛、教學活動與人際互動等等都是；故教室觀察為班級經營研究的主要方法，其蒐集資料的方法可為量化，如系統觀察；亦可為質化研究、如教室
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暴室
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古代宮中織染布匹的官署。以其需暴晒，故稱為「暴室」。後亦作為囚禁宮女或后妃的場所。《漢書．卷八．宣帝紀》：「既壯，為取暴室嗇夫許廣漢女，曾孫因依倚廣漢兄弟及祖母家史氏。」《後漢書．卷一〇．皇后紀下．桓帝鄧皇后紀》：「八年，詔廢后，送暴室，以憂死。」
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不侮暗室
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雖獨處暗室，亦居心端正。形容坦誠不欺。《南史．卷七〇．循吏傳．阮長之傳》：「長之固遣送曰：『一生不侮暗室。』」也作「不欺暗室」。
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築室道謀
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欲構築房舍，而向過路的人請教如何做。語出《詩經．小雅．小旻》：「如彼築室于道謀，是用不潰于成。」比喻人多口雜，難有定論，以致不能成事。《歧路燈》第五回：「這宗事，若教門生們議將起來，只成築室道謀，不如二老師斷以己見。」
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鬼瞰其室
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比喻人謙受益，滿招損。《文選．揚雄．解嘲》：「高明之家，鬼瞰其室，攫拏者亡，默默者存；位極者高危，自守者身全。」
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蘭芷之室
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蘭、芷，皆香草。蘭芷之室比喻良好的環境。《大戴禮記．曾子疾病》：「與君子游，苾乎如入蘭芷之室，久而不聞，則與之化矣！」也作「芝蘭之室」。
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在室女
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尚未出嫁的閨女。唐．陸德明《經典釋文．卷二六．莊子音義上》：「處子，在室女也。」
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貓頭鷹博士
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