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心領導     
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心領導(leadership through people skills)目錄1 定義2 起源3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義個人透過人際關係的技巧,用以有效激發組織成員全力投入工作的一種領導能力。領導在於透過各種影響力,使組織成員能夠滿足個人需求以及有效達成組織的目標。由於組織成員特性以及組織目標具有變動性,因此領導學說也經常與時俱進,以符合組織發展的需求。 起源新領導的概念源自於梅堯(G. E. Mayo)等人在1930年代所倡導的人群...
寬發落     
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依照較寬鬆的罰則處理。多含有稍加警惕,希其改過的意思。《隋唐演義》第一四回:「蔡公先問羅公起居,然後說到:『就是仁壽二年皂角林那樁事,我也寬發落。』」
溯流     
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上溯河源。比喻探求本源,追根究柢。如:「端正社會風氣,必須溯流源,加強家庭倫理道德做起。」也作「溯流求源」、「溯流徂源」。
莫適所     
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「適」,古音ㄉ|ˊ。「莫適所」猶「無所適」。見「無所適」條。01.《後漢書.卷五二.崔寔列傳》:「或猶豫歧路,莫適所。」從"> 
整體到特殊的發展     
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  嬰幼兒的發展雖有個別差異存在,但大體上仍遵循著某種預知的模式進行;「整體到特殊的發展」即為最常見的發展模式之一。
  嬰幼兒發展的最常見模式(或稱發展方向),約有如下三種:
  1.整體到特殊的發展:是指全身性的、籠統性的活動先行發展,而特殊性的、小肌肉的活動則較後發展,如嬰兒的情緒最初只是一種籠統的興奮狀態,漸漸地才分化為愉快的、喜悅的、憤怒的和恐懼的等各式各樣的情緒表現。
  2.頭到尾的發展:是指頭部的發展較先開始,下肢的發展在後,如初生的嬰兒頭部的器官,包括眼、口、耳等器官已具有一些能力,但下肢的走路動作,則須俟一年後才可完成。
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馬虎     
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做事草率。如:「選填科系是重大的事,豈可馬虎事。」
    
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1.朋友間互相來往。《易經.咸卦.九四》:「憧憧往來,朋爾思。」
2.朋友。晉.張華〈上巳篇〉:「朋自遠至,童冠八九人。」唐.高適〈漣上題樊氏水亭〉詩:「異縣少朋,我行復迍遭。」
    
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1.相往來。如:「他們兩人向來過甚密」。
2.應付。元.馬致遠《青衫淚》第四折:「是他百般地,嬭嬭行過不下。」
3.奉承、哄誘。元.朱庭玉〈梁州第七.腹內包藏錦繡套.尾〉:「撋就的姨夫每廝和會,端的俺許你,許你一片心過著四下裡。」也作「過縱」。
便宜     
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經上級許可不用請示,而自己斟酌情形處理事務。《三國演義》第四五回:「汝既為水軍都督,可以便宜事,何必稟我?」也作「便宜施行」。
    
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依順或遷就原來的風俗習慣。如:「既然本地風俗如此,禮儀方面就儘量俗吧!」
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