:::
共 324 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
地氈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鋪在地面上的氈子。多為毛織物，亦有用棉、麻等質料製成。如：「客廳裡鋪著一塊紅色的地氈。」
|
|
逃學兒童
瀏覽人次:0
收藏人次:0
起別人的注意。5. 自卑感不重，害怕被同學嘲笑、欺凌和排斥。6. 覺得學校所學的東西，對自己或未來沒有用處。7. 自我玩樂的需求度高，性懶惰，喜貪玩，對讀書感到吃力、痛苦。(二) 家庭因素1. 父母的管教態度不當，太鬆、太嚴，以及管理態度不一致，都易使子女感到厭惡、反抗而逃學。2. 家庭衝突，父母離異，單親家庭，此類家庭的結構比較鬆散，對小孩照顧教不周全，約束力較低。因使小孩面臨挫折時，能得到的幫助較小，以致促成逃學。3. 父母對孩子的期望，過高會造成小孩的壓力；過低、冷漠的態度，則會使子女已逃家作為報復的手段。 關鍵字...
|
|
羽球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.羽毛球運動所使用的球。將14∼16根長度在6.4∼7.0公分的羽毛順序插在直徑2.5公分的半球形的軟木托或小橡皮球切面周緣，呈喇叭形，羽毛頂端所形成的圓形直徑在5.4∼6.4公分之間。亦有用尼龍或塑膠製成的。[例]小明不小心把羽球打到屋頂上去了。 △羽毛球
|
|
蝨多了不咬，債多了不愁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）比喻事情已到了無法改變的地步，只好聽其自然。如：「你再緊張也沒有用，正所謂『蝨多了不咬，債多了不愁。』」
|
|
楚楚可人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
時高世遠是他的鄰居，有一次就跟孫綽說：「小松樹纖弱柔美的模樣，看起來非常柔嫩可愛，但是卻永遠無法成為有用的棟梁！」孫綽說：「即使是高大的楓樹、柳樹，又有什麼用處呢？」後來「楚楚可憐」被用來形容姿態嬌媚纖弱，惹人憐愛，亦用於指神情淒楚或處境不佳，令人憐憫。
|
|
評量原則
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以及臨床工作者和兒童之間等許多的層次。(四)蒐集評量資料評量工作的目標在獲取有關兒童以及其教養環境的有用與正確的資料，包括環境潛在的資源與障礙，以發現或創造最理想的狀況，去支持和促進兒童的發展。(五)行動的規劃在蒐集完資料並發現特殊幼兒及其家庭的問題之後，評量工作的下一個任務，即應協助家庭與照顧者針對所面臨的問題，規劃實際的解決方案。而評量工作的效度，也可從其應用的價值看得出來。(六)兒童與照顧者的互動關係是評量的重要基礎兒童與照顧者間的互動關係，是形塑兒童對周遭世界認知與反應能力的基礎。父母通常甚至比最敏銳的專業人員，...
|
|
小夜曲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種抒情歌曲。常為獨唱或獨奏形式，內容多是牧歌及戀愛故事。源於歐洲中世紀的騎士文學，流行於西班牙、義大利等國，常用吉他或曼陀林伴奏，如舒伯特〈小夜曲〉。也有用樂器合奏者，起於十八世紀，常作為上流社會宴會助興的音樂。如海頓的〈Ｆ大調四重奏小夜曲〉。[例]在燭光晚餐中，配上小夜曲的演奏，氣氛顯得更加浪漫。
|
|
硬幣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以金屬材料鑄成的貨幣。具有價值性、同質性、有用性、稀少性等，用來作為交換媒介。也稱為「金屬貨幣」。
|
|
限量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
限定止境。《文明小史》第一回：「這是現在第一件經世有用之學，將來未可限量，可喜可敬。」
|
|
解構理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
營的啟示之二在於提示吾人班級經營之類的教育研究中意識到反思是很重要的，因為即使我們自信我們的研究是很有用的甚至是解放的，我們依舊是在客體化，依舊是在以為他人做好事為名替他者說話。 關鍵字中文關鍵字：解構理論、解構主義英文關鍵字：Deconstruction 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向，2001年初版，頁40-43，師大書苑有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&k...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士