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施恩不     
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對人好而不求回報。形容人有愛心,而且心胸寬大。《儒林外史》第三二回:「雖說施恩不報,卻也不可這般賢否不明。」
無邊     
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一眼去瞧不著邊際。形容寬廣、遼闊。如:「置身一無邊的大草原,真是令人心曠神怡。」
    
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1.遠瞻、仰風采。《文選.李陵.答蘇武書》:「遠託異國,昔人所悲,風懷想,能不依依。」《三國志.卷二一.魏書.王粲傳》:「引其賢儁而置之列位,使海內回心,風而願治。」
2.聽到風聲。《後漢書.卷六七.黨錮傳.李膺》:「守令畏威明,多風棄官。」《三國演義》第一○回:「軍士無主,風奔逃。」
3.為正在進行祕密活動的人把風。《二十年目睹之怪現狀》第二回:「他不做賊,他在那裡代做賊的風呢!」
    
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比喻盼等待。《晉書.卷一二五.乞伏乾歸載記》:「陛下應運再興,四海鵠。」也作「鵠企」。
耆儒碩     
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年老德高重的儒者。《元史.卷一七三.崔彧傳》:「四曰翰苑亦頌阿合馬功德,宜博訪南北耆儒碩,以重此選。」也作「耆儒碩德」、「耆儒碩老」。
門寡     
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女子訂婚後,因未婚夫去世而守寡,稱為「門寡」。《三國演義》第五四回:「殺了劉備,我女便是門寡,明日再怎的說親?須誤了我女兒一世!你們好做作。」《二刻拍案驚奇》卷三:「他父親在時,曾許下在城陳家小官人。比及將次成親,那小官人沒福死了。擔閣了這小娘子做了個門寡,一時未有人家來求他的。」也作「女兒寡」。
餒殍相     
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餓死的人連接不斷。唐.陸贄〈請減京東水運收腳價於緣邊州鎮儲蓄軍糧事宜狀〉:「至使郊畿之間,煙火殆絕,都市之內,餒殍相。」
教師的職業聲     
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  職業聲是根據社會組成分子對於該社會中某種職業所具有的聲評價而得。職業聲既然是由社會成員的價值觀念所決定,所以常有其歷史文化的背景,極難改變。教師職業聲的高低不僅關係教育工作的吸引力,而且直接影響教師在教室中的行為表現。從事教育工作的各級學校教師,在一般人的心目中聲如何?在各種職業中,究竟屬於那一等級?茲分別將有關調查結果,略作分析與說明:
  1.美國「國家民意研究中心」(National Opinion Research 10 Center)曾運用〔哈特-諾斯職業聲量表〕(Hatt North 11 Scale of Occupational Prestige)調查...
舉目張     
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抬起頭,放眼四處觀
    
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1.拜訪問候。元.李致遠《還牢末》第一折:「小哥!煩你去報,有一朋友來拜。」《儒林外史》第三五回:「自此以後,九卿六部的官,無一個不來拜請教。」
2.舊時月食時祭祀叩拜的習俗。《逸周書.卷三.小開》:「正月丙子拜,食無時。」
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