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熱膨脹
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量不同，膨脹量大的會像膨脹量小的彎曲；反之，當溫度下降時，膨脹量小的會像膨脹量大的彎曲。就是利用這種特性，雙金屬片可製成定溫開關、聖誕燈、溫度計等。(註2)2. 鐵櫃、橋梁、輸油管:鐵軌的街頭要留空隙、橋梁接合處的生縮縫、輸油管每隔一段距離都要做成特定形狀，皆是為了預留熱膨脹時的空間，避免溫度上升時變形或損壞。(註1)3. 其他應用:.由於氣體受熱膨脹程度很顯著，因此可利用來製造熱氣球或天燈。瓶蓋太緊打不開時，用熱水沖瓶蓋可以幫助開啟。(註2)4. 牙醫用來補牙的材料，膨脹率也須跟牙齒一樣。(註1) 關鍵字中文關鍵字:熱...
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排球
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快速、傳球精准是一個二傳手的必備素質。一位好的舉球員可串起全隊的攻勢，並且必須相當瞭解隊上各攻擊手的特性與習慣，在比賽中更要保持清楚的頭腦與思維，另外，在某些時候舉球員也必須扮演攻擊手角色，所以除了練習舉球技巧外，舉球員也必須具備些許長球攻擊能力，所以一位優秀的舉球員的訓練與養成也是相當辛苦的。 自由人（自由球員）自由人是專職防守的球員，負責接扣球和接發球（救球）。通常自由人具有全隊最快的反應速度和最好的一傳技術。由於自由人不需要在網前進攻或防守，可以由一傳技術好的矮個子球員勝任。在比賽被指定為自由人的球員不可以擔任其他...
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文化霸權
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意義的。因此，文化本質上便具有強調某一種精神思維方式或者物質生活模式是優於其他模式的，文化霸權便以此特性，試圖以自身之優越，無形中號召他人的跟隨。而初期的文化目標便是讓自身和其他族群發生連結，進而交流、在潛移默化中說服。而文化霸權大業已成後，就會開始築起文化的高牆，以此確保此自身文化不會受到其他文化的挑戰而有所動亂，再而開始對外擴張、文化侵略於無形，與我文化不同道者即是不文明的、蠻荒的，至此儼然形成文化的帝國主義。(註2) 關鍵字中文關鍵字：文化霸權英文關鍵字：cultural hegemony 參考文獻註1：吳逸驊。圖...
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形上學
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哲學的一部門。為英語Metaphysics的意譯。西元前四世紀由亞里斯多德首創，是討論所有事物的共同點及此共同點所具有的特性。研討的對象包括了超物質、超感覺或超現象之物。如：「確定事物的真實本質，是形上學的目的。」也稱為「本體論」、「第一哲學」、「形而上學」、「實體論」。
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現代性
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目錄1 概要2 特徵3 關鍵字4 參考文獻 概要「現代性」(modernity)是一個概要性的觀念，現代性的特點是藉由當今社會和前一時代，或稍晚出現的後現代比較而稱為「現代」，來強調和歷史上前一時期來做一個時間上的斷裂點，並用以概略指出在前現代和現代性的跨越之際，社會的特性產生了較為明顯的改變。而一般較廣泛的認定是，自文藝復興以人為本的思維開始，直到今日都稱為現代；若更狹義的學界定義則是自十七、十八世紀以降，啟蒙運動、工業革命、美國獨立、法國大革命等..，所帶來諸多的自由解放的思維、生產模式的遽變，最終形構而成當今錯綜複...
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處暑
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類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)按此分類，處暑屬於第二類別。 處暑神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，處暑火神形象令人有種暑熱氣氛即將殆盡，慢慢收斂於其背後。 與「處暑」有關的俗諺「播田播到處暑過，卡贏過擔什貨」：桃竹苗客家地區認為，插秧若能差到處暑過後，其利潤好過挑百貨沿街叫賣。「處暑處暑，熱死老鼠」：雖然氣候轉涼，但在亞熱帶地區，仍然十分悶熱，因此有此俗諺產生。 關鍵字中文關鍵字：處暑英文關鍵字：the Limit of Heat 參考文獻註1：中國養生文化研究中心。秋養生 二十四節氣養生...
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點對稱教學
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生量量此兩點與對稱中心的距離，將可發現其距離為相同，因此可歸納出平分的概念。 完成點對稱圖形瞭解上述特性後，可進行較困難之活動，即為提供一半的點對稱圖形，並且應於活動開始前充分說明此為點對稱圖形，因此學生得到的圖形只含有一半的圖形以及對稱中心，此時學生可試著自行畫出另一半的圖形。此活動可利用分組來進行，並且於討論結束後，讓全班一同檢驗各組的圖形是否符合連結線過對稱中心且被平方的基本性質，如為正確，即可讓學生說明其作法，如為錯誤，也可加以糾正其概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：點對稱教學英文關鍵字：Point symmet...
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鍵盤
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鍵，可轉變按鍵原有的功能。功能鍵區鍵盤上共有12個功能鍵，分別是F1~F12，位於鍵盤上方。依照軟體特性不同，可設定常用按鍵或命令於功能鍵上。數字鍵區在鍵盤的右方數字鍵區，具有數字鍵功能與編輯鍵功能。數字鎖定鍵: 用來切換數字鍵和編輯鍵的功能。插入鍵: 插入和置換兩種輸入模式的切換鍵。刪除鍵: 把游標處的字刪除，右方的字會自動補上來。4. 換行鍵：和打字鍵區的換行鍵功能相同。編輯鍵區在打字鍵區與編輯數字鍵區的中間設有編輯鍵區，專供編輯之用。共有方向鍵及插入鍵、刪除鍵、歸位鍵、結束鍵、上一頁鍵、下一頁鍵等。方向鍵：有四個鍵...
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比例尺
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之題目，讓學生熟悉由比例尺圖轉換至比例，或者透過比例來求取實際長度之例題，接著則可進一步教導比例尺之特性。首先為不同比例尺下範圍的不同，當大比例尺時，代表其比值較大，因此每一公分可代表的距離較少，例如1/100一公分可代表一公尺的距離，因此在相同面積的紙張上，所呈現的範圍較少，但其內部地圖卻是更加詳盡的。相對而言，當小比例尺時，代表其比值較小，例如1/10000，意謂每一公分可代表100公尺的距離，因此在相同面積的紙張上，所呈現的範圍較廣大，但相對的內部地圖所呈現的內容，卻是略顯粗糙的。 關鍵字中文關鍵字：比例尺英文關鍵...
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繁星計畫
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秀學生，皆有就讀優質大學之機會，進而培育未來之社會中堅。 共同規範 (一) 各大學依其學系（學程）特性，可分下列三類學群或不分學群招生（詳「貳、校系分則」），以利高中適性輔導及推薦學生入學： 第一類學群：文、法、商、社會科學、教育、管理等學系（學程）。 第二類學群：理、工等學系（學程）。 第三類學群：醫、生命科學、農等學系（學程）。(二) 各大學之學系（組）得以財團法人大學入學考試中心(以下簡稱大考中心)公佈之97學年度學科能力測驗(以下簡稱學測)成績，作為檢定標準。(三) 各高中依各大學設定之招生條件，分學群推薦符合...
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貓頭鷹博士