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題式的知識。知識論最關切的命題知識，亦即事物是如此（so and so）的知識。之所以稱作命題知識，特性在於「知道」這個動詞後面緊接著出現「那」（that），隨著「那」字出現的，則被稱為命題對象。所謂命題就是可賦予真假值的東西。例如「空間是有限的」及「上帝存在」這些命題，可能為真或為假。命題知識是更基本的知識。例如知道如何打高爾夫球，就是知道某些真理。例如將左臂伸直可將球打得較遠，當然還須同時保持低頭姿勢等。同理，知道某城市，其意思可化約成知道這城市的許多真理―像是街道、地標、建築位置等。 參考文獻知識的基本分類（200...
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結構化教學法
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二、視覺結構3 三、時間結構4 關鍵字5 參考資料: 一、環境結構布置教室還舊時，應考量自閉症兒童的特性，例如在學習中以簡單、明亮、不過度布置，以盡可能減少其他無關的視覺和聽覺干擾源。 二、視覺結構由於自閉症兒童在內在能力上通常具「視覺優勢」；運用視覺結構主要是降低自閉症兒童可能在注意力的缺失問題。由於自閉症兒童在口語理解能力得受限，這樣的方式讓他能跟一般兒童依樣也能習得許多作業規定和作業流程，並逐漸內畫為獨立學習和作業習慣。 三、時間結構透過視覺化、規律的「作息時間表」參照個別學生的認知功能和偏好，設計適性的個別功課表...
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向陽
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面向陽光。[例]一般植物均具有向陽的特性。
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競爭優勢
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制及學習曲線之運用以取得成本優勢。2.差異化策略(Differentiation)：創造產品服務的獨特性以建立競爭優勢。3.集中性策略(Focus)：針對特定購買群或是場區隔經營，以取得在此區域內之成本或差異化優勢。(註2) 關鍵字中文關鍵字：競爭優勢英文關鍵字：competitive advantage 參考資料註1：吳清山、林天祐/著。教育e辭書，2008年1月初版，頁122-123。高等教育文化事業有限公司。註2：方正榮(2002年)。高雄港發展國際物流中心競爭優勢之研究--從資源基礎理論觀點。國立成功大學交通管理...
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對照
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1.用相反對比的方法，以加強或襯托兩者的特性。如：「這顆橘子在藍色背景的對照下，顏色更為鮮明。」
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熱輻射
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目錄1 熱輻射(thermal radiation)1.1 特性1.2 應用(註1)1.3 關鍵字1.4 參考書目 熱輻射(thermal radiation)所有物體只要溫度不為絕對0度，其分子或原子都會受到熱激發而發射各種波長的電磁波，這種因為具有溫度而發出輻射的現象稱為熱輻射。(註2)從太陽來的熱，能夠穿越大氣層，溫暖著地球表面。它在穿透大氣層時，不是藉由傳導，因為空氣實在是最壞的一種導體。它也不是經由對流，因為對流必須等到地面熱了之後才會開始。而且，對流與傳導都不可能在真空中發生作用，而大氣層與太陽之間幾乎是空無...
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慣性定律
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大小為轉動慣量。(註1)3.物體之所以保持靜止或等速度直線運動，是在物體不受力的條件下，由物體本身的特性來決定的，物體是固有的、保持原來運動狀態不變的特性叫慣性。(註2) 力和運動的關係(註3)1.物體的運動並不是需要力來維持，只有當物體的運動狀態發生變化，產生加速度時，才需要力的作用。在牛頓第一定律的基礎上得出力的定性定義:力士一個物體對另一個物體的作用，它使受力物體改變運動狀態。2.力不是產生速度的原因，而是產生加速度的原因。 生活小例子(註1...
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海洋教育
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展。從海洋出發，教育國民中小學學生海洋相關的基本知識，培養對生命、自然環境的尊重，發揚海洋民族優質的特性，並塑造海洋人文、藝術的文化。分階段具體目標如下：(1)國小低年級具體目標：A.喜歡親水活動，並重視親水的安全性。B.喜愛閱讀並分享海洋的故事。C.認識水的特性及其與生活的關係。D.瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係。(2)國小中年級具體目標：A.具備游泳基本技能，並分享親水活動的樂趣。B.瞭解家鄉的水產相關職業。C.欣賞海洋文學與藝術作品，認識...
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角色扮演法
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來扮演。提示和預演：領導者應提示角色扮演過程中應注意之事項，並且需要預先經過演練。實際演出：依照角色特性以及角色之情感做出即興的演出，而並非單單背誦台詞。討論及分析：經過實際演出後，團體間應對於問題做討論，但並非對演員的表演能力做評論。摘要與建議：領導者需綜合團員間的看法，進而彙整出具體之建議。重複演出：團員需練習新的模式，並且考驗建議之效果。(註1) 關鍵字中文關鍵字：角色扮演法英文關鍵字：Role-playing 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁431-435。五南圖書出版有限公司。註2彭駕...
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真實性評量
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常是學生自行負責評選其優良作品，或是由教師或學生依據時間順序，蒐集其學業過程中的各項學習成果。此評量特性在為個別學生的成長加以記錄，且記錄不是用來作學生間、或是班級間的比較，而在紀錄學生個人進步情形。通常是以記述的方式記錄學生表現，並與學生分享這些記錄。
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貓頭鷹博士