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防寫     
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指沿5.25吋軟碟的側邊剪除一小正方形後的凹處。於使用時用紙貼住凹處即可防止資料寫入軟碟,或刪除軟碟中的資料。參【檔案保護】(file protection)。
柱形     
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  一般柱子在製作時,很難保持完全筆直,使其在未受力前已有些微的變形,此稱為柱形陷。由於此陷的存在,會造成柱承受軸壓的能力降低。
  以兩端鉸接的柱子而言,若假設其起始的陷變形v0如下:
  
  其中L 為柱長;a 為柱中點的陷變形;其值最大。此柱當承受軸壓力P 時,任一斷面的衍生彎矩M 如下:
  
  其中v 為加力後增加的變形。吾人可推導證明中點最大的側向變形δmax,為:
  
  其中a 的定義如下:
  
  Pcr為柱之屈曲載重。由此可見,原來的陷變形a 被放大了...
閱讀     
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  廣義地說,閱讀陷係指沒有能力從書寫的文字當中萃取其意義。通常是由於中樞神經系統功能失常,導致閱讀能力有損。其成因可能來自腦部外傷或遺傳上的發展陷。
  閱讀陷可分成一般性陷、視覺性陷和聽覺性陷三類:
  一般性閱讀陷包括:(1)記憶力損傷,含聽覺和視覺兩方面。前者可以發出「ㄇ」、「ㄠ」的音,卻不能讀出「貓」的音來。後者係不能使「貓」一字「再視覺」化,所以不會唸;(2)順序記憶困難,即無法記起時間或數字的順序;(3)方向記憶困難,即無法辨別方向;(4)軀體形象觀念困難,即無法辨別軀體之部分。
  視覺性閱讀陷:此類兒童無法藉視覺來閱讀,若其聽覺...
人力市場資訊的     
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  教育經濟學所最關切的議題之一,就是教育的未來所得如何,因此人力市場的資訊對教育投資決策,十分重要。但是,不論是教育的成本或是教育的報酬,均具有相當不確定性,尤其是教育的報酬,因牽涉未來較長的時間,比教育成本更難估計,使得人力市場的資訊,難以完全。
  從報酬面來看,學校教育的報酬包括其所創造的額外所得,如所授技藝的種類與數量,以及技藝的市場價值。不論是數量或是價值,都難以確切估計,乃為人力市場資訊陷的一項主要原因。
  另外,教育投資的回收期間很長,也是一項造成人力市場資訊陷的原因。除了回收期間很長外,作個人教育投資決策的往往是沒有經驗的學生個人或其父母,不像一般企...
陷跨越     
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一種為保護資料完整性的操作,當系統自動檢測到某一規範的記錄媒體如磁碟或磁帶有陷產生時,則系統將跨越該陷區域以確保資料安全並提高記錄儲存的可靠度。
一空一     
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每個小地方。例:佢實在還厲害,一空一佢都知。(他實在很厲害,每個細節他都知道。)
出生陷監測     
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  衛生醫療單位對出生時或出生後出現的先天性畸形的個案進行常規登記,並有計劃地、定期地進行資料分析與報告,以便採取進一步的探討研究及防治措施。完善的出生陷登記資料對於監測先天性畸形的流行現象及闡明病因十分重要。目前已知遺傳因素和環境因素是引起先天性畸形的主要原因,一般而言環境因素引起的先天性畸形比較容易防治。
開田     
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在田埂開個口以利進水和排水。例:雨﹝水﹞落恁大,愛去田項開田,無个話秧仔會浸死。(雨下這麼大,要去田裡在田埂上開個口,不然秧苗會淹死。)
葡萄角天蛾     
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葡萄角天蛾Acosmeryx naga體翅茶褐色。觸角櫛齒狀,末端稍微彎曲。前翅正面前緣中央至M3脈有一寬的褐斜帶;亞外緣帶淡褐色,延伸至後角處。後翅呈茶褐色,中室外側有一條橫線。其寄主植物主要為葡萄科(Vitaceae)及彌猴桃科(Actinidiaceae)植物。老熟幼蟲於地面化蛹,具薄繭;會以蛹越冬。成蟲出現於1~8月及11、12月。本種分佈於阿富汗、印度北部、尼泊爾、不丹、錫金、中國大陸、韓國、日本及台灣。有關本種之描述主要引用陳雲鴻(1994)、Bell & Scott(1976)及Pittaway & Kitching(2000)所發表之文獻內容。
閱讀陷症     
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  「閱讀陷症」為學習障礙的一種特殊行態;此一詞源自希臘文,意思是「無法閱讀」。在各類學習障礙中,閱讀陷的研究最早,文獻亦最多。早期學者稱為「字盲」(word-blindness),其後對腦傷的研究,發現在半腦顳葉後部的角回(angular gyrus)專司書寫文字的知覺功能,此一區域若受損傷,將影響個人的閱讀功能。我國學者郭為藩指出,雖然多數學者假定閱讀陷與大腦功能輕微損傷有關,具有某種中樞神經系統的基礎,然而在東方兒童閱讀問題的研究,卻發現語文上的不同,閱讀問題的性質亦不同,且閱讀陷的出現率隨年級的升高而遞減,各種徵候在教學過程中逐漸消失,可見閱讀陷的問題不全然是生理上陷所導致...
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