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破解
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1.解除。如：「破解毒咒」。《西遊記》第九一回：「設此三羊，以應開泰之言，喚做『三陽開泰』，破解你師之否塞也。」
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飲鴆救渴
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，可入藥，但若未經炮製直接使用，會造成心臟麻痺、呼吸急促，甚至死亡。
(7) 止渴於酖毒：喝毒酒來解除口渴。酖毒，指一種用鴆鳥羽毛浸製成的毒酒。酖，音ㄓㄣˋ，通「鴆」。
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一舉兩全
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秦國派兵前往，不但有救齊國的好處，也讓楚國免於被攻伐的危險。他的計謀不僅讓秦國得到好處，也同時為楚國解除了危機。典源又見《戰國策．秦策一》。內容則是表述司馬錯與張儀於秦惠王前，爭論該伐蜀還是伐韓。司馬錯建議伐蜀，因為秦國如果出兵伐蜀，不但可以得其國，而且將因為為百姓除去暴虐的國君而獲得百姓的擁戴與支持，同時得到名、實兩方面的好處。後來「一舉兩得」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻做一件事，同時有兩方面的收穫。
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說梅止渴
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此處所列為「望梅止渴」之典故說明，提供參考。東漢末年，曹操帶領著大軍要去討伐張繡，走到半路，因為天氣十分炎熱，又找不到水源，身上揹著沉重行囊的士兵個個都又渴又累。此時足智多謀的曹操，心生一計，就對士兵們說：「弟兄們，前面不遠的地方有一大片的梅林，結滿了又酸又甜的果實，可以生津解渴。」士兵們聽到之後，每個人腦中都想起梅子那酸中帶著甘甜的味道，嘴裡不由自主的生出津液，精神為之一振，不再感到口渴。曹操藉此終於找到水源，解除部隊沒水喝的窘境。後來這個故事被濃縮成「望梅止渴」，用來比喻以空想來安慰自己。
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雙聯學制
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以增加大學的學生來源，對於提高大學競爭力有一定的效果。國內對於大學校院競爭力的提高也相當重視，並逐漸解除政府對大學的管制，其中教育部發布之「國內大學校院與國外大專校院辦理雙聯學制實施要點」，為建立雙聯學制之基礎，目的在提高大學招收外籍學生與僑生的比率，強化國際學術交流活動，進而提升大學的競爭力，對於技職校院招收國際留學生也加以補助，藉以擴大效果。雙聯學制是在替大學開啟另一扇招生大門，使大學的招生來源可以更廣泛，但從競爭力的角度來看，雙聯學制只是提供大學更彈性招生的管道，至於能否招到更優質的學生才是關鍵，因此，外籍研究生數...
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退婚
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解除婚約。《初刻拍案驚奇》卷一○：「但得退婚，不致在下受累，那在乎這幾兩銀子。」也作「退親」。
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婚約
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雙方以結婚為目的所訂的約定。[例]由於感情裂痕日益加深，雙方終於同意解除婚約。
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土神
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2.土地神。漢．王充《論衡．解除》：「世間繕治宅舍，鑿地掘土，功成作畢，解謝土神，名曰解土。」《宋書．卷八．明帝本紀》：「宮內禁忌尤甚，移床治壁，必先祭土神。」
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心狂意亂
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此處所列為「心煩意亂」之典故說明，提供參考。「心煩意亂」原作「心煩慮亂」。戰國時楚國人屈原秉性堅貞，他為國家竭盡了忠心智慧，卻屢遭奸臣讒言毀謗，而被放逐在外三年都沒能再見到君王一面。在「心煩慮亂」，不知如何在這汙濁世界自處的情況之下，他只好去見太卜鄭詹尹，希望能藉占卜解除自己的疑惑，結果卻徒勞無功。後來「心煩意亂」這個成語就從「心煩慮亂」演變而出，用來指心情煩躁，思緒凌亂。
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安枕而臥
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嘗君十分感激，馮諼等於幫孟嘗君買了「義」回來。但孟嘗君對馮諼的舉動非常不諒解。直到後來，孟嘗君被齊王解除官職，回到薛地居住。到了薛地，受到人民熱烈的歡迎，孟嘗君這才了解馮諼的用心。這時馮諼對孟嘗君說：「聰明的兔子都有三個藏身的洞窟，在緊急的時候就可以逃過獵人的追捕，免於一死。但是你現在只有一窟，還不能把枕頭墊得高高，無憂無慮地睡覺，我會再幫你尋找另外兩窟。」於是馮諼去見梁惠王，他告訴梁惠王，如果能請到孟嘗君幫他治理國家，那梁國一定能國富兵強。於是梁惠王派人邀請孟嘗君到梁國，連續請了三次，馮諼都叫孟嘗君不要答應。當齊王得知梁國一直派人來請孟嘗君，連忙也派人請孟嘗君重回齊國當相國。馮諼要孟嘗君向齊...
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貓頭鷹博士