跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
745 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:440.8532 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
控制球;     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在電腦製圖中,一種可以圍繞其中心旋轉的球,作為定位控制的輸入裝置。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
度、法度。《左傳.隱公五年》:「君將納民於物者也,故講事以度量,謂之。」
週期性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  運行體在其道上移動時,每經一固定時間,後必經過道上某一特定之位置如近焦點,則此固定時間為運行體之週期,此道即為週期性道,例如圓形道及橢圓道皆是。
道週期     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
衛星沿其道運行,當通過同一點兩次之時間段稱為道週期。
系統論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  雙系統論指學校組織中,除教學系統方面因強調教學專業自主而具有鬆散結合的特性外,在非教學系統方面,其成員的結合關係,具有緊密結合的特性。例如校長對於教師的領導,重視教學專業的輔導;而對於學校行政人員則採取比較嚴密的督導與管理。此二種不同的結合關係,同時存在於同一學校組織中,形成雙系統。
  對於具雙系統特性之學校組織的領導,除了非教學部門可運用正式組織科層體制有關權威、溝通、層級節制等特性據以運作外,有關教學系統的領導,以非正式溝通或營造良好的組織氣氛,以激勵教師改進教材教法,效果較佳。
條紋跡函數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  條紋跡函數,Ω(k, R),是一個和敏感向量k,及定義物體上各點座標的向量R,相關的一個純量的函數。此函數之值即是相位差δ(=k‧L),此處L為物體上某點之位移向量。當Ω之值,亦即δ為某一定值時,即定義出物體表面上條紋的所在。利用此函數及條紋向量(fringe vector)之觀念,可用以分析及決定均勻變形體的應變及旋轉(rotation)張量。
雙衝道轉移     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  使用兩個脈衝(impulse)以將人造衛星由暫駐道(parking orbit)轉移到執行任務之道,稱為雙衝道轉移。其他有三衝道轉移(three-impulse orbital transfer)與四衝道轉移(four-impulse orbital transfer),唯一般常用的為二衝與三衝。脈衝產生自火箭燃燒之推力,因此人造衛星要能進行道轉移必須攜帶火箭或其他可以產生足夠脈衝的裝置。
原子函數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  原子結構的問題,用量子力學來解決時,乃是解下面的微分方程式
  
  式中左邊第一項為原子中電子的動能;第二項為電子與原子核間之位能;第三項為電子間的位能;E為原子之總能;Ψ為相應此原子能量之狀態函數。在粒子非相關的模式(independent-particie model)中,狀態函數可表為N個電子函數的乘積,代入上式之微分方程式中可得N個單電子的微分方程式,此時每一電子的解係—單電子的函數,即稱謂原子函數。在一維空間中,▽2i=d2/dx2i。
行星     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  行星繞行恆星之固定路徑。
磁碟磁     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在軟式磁碟及硬式磁碟中,為了要順利儲存或存取資料,必需在磁碟表面作適當的分區,磁就是其表面同心圓狀的儲存分區,而資料就儲存在磁上。存取資料時,電腦的控制單元會指揮存取臂到資料儲存的磁上讀出或寫入資料。通常磁碟上的磁分為主要磁及替代磁,前者作為儲存正常資炓用,而後者則是當主要磁損壞時取代之用。
回到頁面頂端圖示