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雙橢圓轉移軌道
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此種軌道轉移通常發生於衛星由一圓形軌道轉移至另一不同半徑之圓形軌道，而此二圓形為同心圓。轉移軌道由二個半橢圓軌道組成，此二半橢圓其實焦點(occupied focus)在同一點。
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過境軌道
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太空航行器(space craft)在太空或星際飛行中，很靠近的通過一個行星(planet)或其他天體(celestial body)，稱為過境(swing-by)，其軌道稱為過境軌道。
當太空航行器接近一行星或其他天體時，其軌道因受萬有引力的影響，通常為拋物線，如圖所示。根據二體問題(two-body problem)之理論，可求得過境軌道之離心率(eccentricity)為 式中，Vc為R0處之圓周速率(circular speed)。其次，θ∞角可由下式求得： |
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密切軌道
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指由一特定起始時間，計算只考慮受某星體重力場作用下太空運行體之軌道稱之。真實軌道則受到所有作用力之影響。二者相切在特定起始時間，且密切軌道與真實軌道在相切點有相同的速度。密切軌道為利用數值疊代方法求得真實軌道時，所用的參考軌道。
與真實衛星軌道上某點相切之橢圓軌道，此一橢圓軌道僅受地球正常引力影響，並無任何不規則擾動現象，故可遵循刻卜勒運動理論說明短期間真實軌道之大小、形狀與方位。
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衝力式軌道轉移
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當衛星進行軌道轉換時，利用所攜帶之小火箭產生瞬時推力，改變衛星之速度而達到軌道轉換之目的稱之。因此推力之大小及方向，需仔細計算求得正確之速度變化作軌道轉移。
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自旋與軌域交互作用
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粒子有其固有的自旋，而有自旋角動量。若以電子為例，則其自旋亦伴生電子的自旋磁偶極短。另若粒子同時在軌域上運動時，則產生軌域角動量。若粒子為電子時，則其軌域運動將產生磁場，此磁場與自旋磁偶極短產生作用，此種作用係由粒子之自旋與其軌域運動之交互作用而成。
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三衝軌道轉移
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使用三個脈衝(impulse)以將人造衛星由暫駐軌道(parking orbit)轉移到執行任務之軌道，稱為三衝軌道轉移，如附圖所示。其他尚有二衝軌道轉移(two-impulse orbital transfer)與四衝軌道轉移(four-impulse orbital transfer)，但一般常用的為二衝與三衝。脈衝產生自火箭燃燒之推力，假設火箭在燃燒前之總質量（含人造衛星）為m1，燃燒後為m2，其比衝為Isp（單位為秒），則人造衛星之速率增量△V為：
△V＝Ispg0ℓn（m1/m2） 式中，g0為地球表面之萬有引力加速度的平均值，一般取9.8067m／... |
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標準軌距
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見鐵路軌距。
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軌漏
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古代測時器的總稱。《新唐書．卷二七．曆志三上》：「觀晷景之進退，知軌道之升降。軌與晷名舛而義合，其差則水漏之所從也。總名曰軌漏。」也稱為「晷漏」。
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控制球；軌球
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在電腦製圖中，一種可以圍繞其中心旋轉的球，作為定位控制的輸入裝置。
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雙軌系統論
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雙軌系統論指學校組織中，除教學系統方面因強調教學專業自主而具有鬆散結合的特性外，在非教學系統方面，其成員的結合關係，具有緊密結合的特性。例如校長對於教師的領導，重視教學專業的輔導；而對於學校行政人員則採取比較嚴密的督導與管理。此二種不同的結合關係，同時存在於同一學校組織中，形成雙軌系統。
對於具雙軌系統特性之學校組織的領導，除了非教學部門可運用正式組織科層體制有關權威、溝通、層級節制等特性據以運作外，有關教學系統的領導，以非正式溝通或營造良好的組織氣氛，以激勵教師改進教材教法，效果較佳。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士