跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
738 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:656.2513 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
制(大陸地區)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  單制係針對雙制或多制而言。中國近現代學校制度雖受到英、美、法、日、俄等諸國影響,但一直沿襲從小學到大學上下貫通之體系,故基本上以單制為主。
  中國近代由國家規定的第一個學制體系為[壬寅學制],係清光緒二十八年七月十二日(一九○二年八月十五日)頒布,因是年為舊曆壬寅年,故稱[壬寅學制]。這一學制體系為:兒童六歲入學,四年畢業,升入小學堂。小學堂分為尋常與高等兩段,各三年畢業,升入中學堂。中學堂四年畢業,升入高等學堂或大學預科(為三年),之後升入大學堂,修業七年。自小學堂至大學堂共二十年。一九五一年十月一日,政務院頒布[關於改革學制的決定]。規定三至七歲為幼兒教育;初等教育...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  圓跡的數學表示式如下:x2+y2=a2,式中x和y為圓上點在圓心為原點的直角座標上水平及垂直分量;a為圓的半徑。
  另外用三角函數的表示式如下:x=a cosθ, y=a sinθ,上式中的θ角度是從正x軸算起。
暫駐     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  人造衛星或太空船由地面送入太空後,在進入操作道或在飛離地球重力場前,先暫留於一臨時繞地道,以測定本身位置及修正誤差,準備進入既定之操作道。此一臨時繞地道即為暫駐道。
道運動     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一質點或一物體在萬有引力作用下所行經之路徑,此路徑(path)亦稱之為道(orbital)。一般做平面道運動時,必須符合克卜勒三定理(Kepler's law),此為天體運動必須遵行者
  1.行星以太陽(或恆星)為中心(或稱焦點)(focus)作橢圓運動。
  2.從太陽(或恆星)至行星所繪之位置向量,在一定時間掃描一定之面積。
  3.道運動週期平方值,和橢圓半長軸之立方成正比。
一閉合式環繞路徑之連續運動;亦是引力作用所導致的一種直接結果。
臨終     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  臨終跡是描述臨終過程的長短和形式、及家人反應的一種說法。此一說法係由學者史特勞斯(A.L. Strauss)和葛拉瑟(B.G. Glaser)於一九七○年所提出。他們二人以曲線的長短和形式來說明臨終的過程。曲線可能很快直轉而下,也可能慢慢拖延,也可能起伏波動,時好時壞,很難預測。這種時間的長短和起伏的形式,對醫護人員及家人在照顧臨終病人的心理反應影響很大。如果生命休止適時到來,病人的親友都已有預期的心理準備,影響較小;如果一再拖延,家屬哀慟過久,心理負擔很大,反而會感到挫折、厭煩,甚至內心氣憤,好像病人或上蒼有意拖累折磨;如果死得太快,如遭受意外而突然的死,則家屬措手不及,心理完全沒有準...
雙曲線彈道,雙曲線     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在二體問題(two-body problem)中,離心率大於1 之道稱為雙曲線道或彈道,其幾何形狀如附圖所示。圖中F 為實焦點,即引力中心;F' 為虛焦點。離心率e 與δ角的關係為
  
  撞擊地球之流星或損石其飛行跡為雙曲線彈道。由地球發射星際探測器(interplanetary probe)亦必須循雙曲線彈道才能逃離地球之萬有引力場,同時尚有剩餘動能飛往欲探測之太空領域。
道偏心率     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示衛星運動跡未呈圓形之程度。
環赤道道(天)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  凡其道面與赤道面為同一平面之道,皆稱為環赤道道。若無特別註明,一般指地球赤道面上之道。最有名的例子為環地同步道(參見geosynchronous orbit)。
道能量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在太空中,星體受重力場影響而移動時,根據星體之能量,包含動能及位能,而有不同之運行道。一般可區分為橢圓道(elliptic orbit)、拋物線道(parabolic orbit)、及雙曲線道(hyperbolic orbit),圓形道(circular orbit)為橢圓道之一特例。
轉移     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一般使用上對於transfer orbit與transfer trajectory並沒有很嚴格的區分。我們可將轉移橢圓(transfer ellipse)稱之為轉移道,因轉移橢圓為橢圓道(elliptic orbit)的一部分。因此,赫曼道轉移(Hohmann orbital transfer)中之橢圓轉移道,三衝道轉移(three-impulse orbital transfer)中之第一與第二轉移橢圓等,均可稱為轉移道。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示