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教師俗民誌
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此方法是一主觀的研究，是以研究者本身對於行為的主觀感受所記錄下來的研究，因此並非客觀的作法，要達到較高 :的精確度，唯有透過同情的了解，以及互為主體性的方式才能真正掌握其意涵。 關鍵字中文:教室俗民誌英文:classroom ethnography 參考書目註1陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁120-124。師大書苑註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論，頁27。師大書苑
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絨毛石葦
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生長的溫度則大約落在攝氏十五度至二十五度之間，具有耐陰性、耐濕性、耐旱性，而其傾向蔭蔽且空氣濕度相對較高的環境。絨毛石葦通常廣泛分布於中國大陸東北部、日本、韓國等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部地區，偶見在林下、林緣的岩壁上群集而生。（註２） 莖水龍骨科 (Polypodiaceae)石葦屬(Pyrrosia)的絨毛石葦，為小型的岩生植物，其根狀莖呈匍匐狀，而其上被有鱗片，呈披針形，葉脈較不明顯。 葉絨毛石葦的葉片一般為遠生，屬於單葉，呈線形，通常葉片長約在三至十公分之間，不具有葉柄的構造，而其葉之兩面皆密生褐色...
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高級
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1.階級或層次較高的。如：「高級長官」、「高級中學」、「高級代數」。
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創造力三面模式理論
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常和適當地應用。該種使用的次級過程包含：(1) 後設成分：在計畫、監控和評量一個人的問題解決時採取的較高級執行歷程。(2) 執行成分：指執行後設成分的指令之歷程(3) 獲得知識的成分：涉及洞識的歷程，包含三類或得知識的成分，及選擇性的編碼、組合和比較。 2.認知形式可分成五個範疇(1)認知運作的功能形式：認為功能的表現是行政、立法或司法的。(2)認知運作的管理形式：認知運作的類型可能是分層負責、寡頭政治、定於一尊或是無政府主義。(3)認知運作的層次形式：認知運作可能是在高層處理整體的，或在低層處理局部的。(4)認知運作的...
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晉階
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升到較高的層次、階級。如：「經過多年的努力，他從一個小業務員晉階為主管。」
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全緣卷柏
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則大約落在攝氏二十度至二十八度之間，而生性強健的全緣卷柏具有耐陰性、耐濕性，傾向於蔭蔽而空氣濕度相對較高的環境，在冬季時則全緣卷柏則進入休眠狀態。全緣卷柏通常廣泛分布於中國大陸南部、印度、中南半島、馬來西亞、菲律賓、印尼等地區附近，而在台灣則多生長於低海拔的山部地區，常可見全緣卷柏在林下、林緣蔭蔽處等群集而生。（註2） 莖卷柏科( Selaginellaceae )卷柏屬(Selaginella)的全緣卷柏，其一般估招約可達五十公分，而其主莖直立。 葉全緣卷柏的葉片屬於二回生羽狀分枝，葉緣為全緣。 果實全緣卷柏一般以孢子...
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EQ
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說壓制慾望、克制衝動，而保持對事物的高度熱忱將是成功的動力來源。因此，能夠自我激勵的人處事效率都會比較高。註1. 四、認知他人的情緒尊重了解他人，設身處地的替他人的立場考量事情，分析利害關係，具備一種利他的精神，也就是同理心的展現。 五、人際關係的管理人際關係就是管理他人情緒的藝術，透過覺察他人的感情，是善解人意的一種能力。一個人的領導能力、人際和諧程度與人際關係的管理密切相關，能夠妥善運用這項能力將能夠成為社會上的成功人數。註2 參考書目註1.屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版）...
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分離焦慮疾患
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現，分離焦慮的症狀，而症狀確認年齡為12歲，兒童盛行率為百分之四，且在剩行率的兒童中，又以女孩比例為較高。(註1) 輔導方式1. 家長或是主要依附對象，需對兒童遵守諾言，當和兒童約定好回來時間時，就應該準時做到。2. 幫助兒童不要以災難的觀念，來看待與父母或是主要依附對象的分離。3. 告訴兒童父母或是主要依附對象不在身邊只是短暫的。4. 當主要依附對象或是父母離開時，使用替代物品陪伴兒童。5. 運用系統減敏感法。(註1.2) 關鍵字：中文關鍵字：分離焦慮疾患、分離疾患英文關鍵字：Separation anxiety di...
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醣類
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的葡萄糖以澱粉型態暫存葉綠體中，或運至儲藏興部位轉變多餘的糖便在肝內轉變肝糖儲存於肝臟或肌肉內。血糖較高時，多餘的糖便在肝內轉變為肝糖儲存於肝臟肌肉內。纖維素是植物細胞壁的主要構成成分。此外，節肢動物外殼的主要成分-幾丁質和人體天然抗凝血物質-肝素都是屬於多醣體。(註2) 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋瓏，陳森香合著，華幸機構叢書。註2:新編生物學，劉又彰等合著，何先聰、張竣凱博士總校訂，初版。
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鰱
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動物名。脊椎動物亞門硬骨魚綱鯉目鯉科。體側扁而較高，呈紡錘形。鱗細，色灰白，稱為「白鰱」。其性活潑，善跳躍。體色較黑者稱為「黑鰱」，因頭較大，也稱為「大頭鰱」。後者性較溫和。均以浮游生物為主食，棲息在淡水河川或湖泊中。是我國重要的淡水養殖魚類之一。
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貓頭鷹博士