:::
共 2191 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
對流
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 對流(convection)1.1 對流的應用(註2)1.2 海風與陸風1.3 關鍵字1.4 參考書目1.5 參考書目 對流(convection)1. 也是一種熱傳遞的方式，是利用較熱物質的移動。例如:空氣跟熱火爐直接接觸時，變熱、膨脹而往上升，以至於爐子上方變暖；在地下室鍋爐燒熱的水，會自動上升流進地面各樓層中的暖氣系統內，這就是我們所說的對流。(註1)2. 液體、氣體(合稱流體)受熱後，其分子的動能會增加，運動會便劇烈，因為分子間的距離會變大，故此部分的流體密度會變小，自然往上飄浮。而附近較冷的流體則因密度...
|
|
傍人門戶
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文人要有自己的風格，不能「寄人籬下」，一味依託前人，守舊習而不改新，不能自創一格。但這句成語後多用其字面義，用以比喻寄居他人屋下生活，不能自立。
|
|
泚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.水清澈的樣子。《說文解字．水部》：「泚，清也。」《廣韻．上聲．薺韻》：「泚，水清也。」
|
|
名實相副
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。」 〔注解〕
(1) 典故或見於晉．魚豢《魏略》。
(2) 文舉：孔融（西元１５３∼２０８），字文舉，東漢曲阜人，孔子二十世孫。有俊才，為建安七子之一，拜大中大夫，後為曹操所殺。
(3) 鴻豫：郗（ㄔ）慮，字鴻豫，東漢高平人，生卒年不詳。少受學於鄭玄，官至御史大夫。與孔融相處不睦，曹操曾以書和解之。後操對融嫌忌益深，郗慮上奏構成其罪，融與其妻兒均被誅。
(4) 鄭玄：西元１２７∼２００，字康成，東漢高密人。為經學大家，箋注《詩經》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》等書，為漢學家所尊。
(5) 《司馬法》：戰國時，齊威王命諸臣集古代兵法而成的兵書。〔參考資料〕 晉．魚豢《魏略》（據《三國...
|
|
瑿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.黑色的玉石。《字彙．玉部》：「瑿，黑玉。」
|
|
小腸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 小腸(small intestine)1.1 小腸線1.2 小腸的吸收作用(註2)1.3 關鍵字1.4 參考書目 小腸(small intestine)1. 人體的小腸，全長約6~7公尺，管徑約2.5公分，小腸的前端跟胃相接。小腸內壁的黏膜上有許多隆起的環狀縐褶，黏膜的表面有凸起，稱為絨毛。它是消化管中最長，也是消化作用完全的部份。(註2)2. 小腸分泌的腸液含有麥芽糖酶、乳酸酶，能將麥芽糖、蔗糖、乳糖等雙糖分解為小分子的單醣。(註2)3. 小腸總共分為三段，十二指腸、空腸和迴腸，在食物進入小腸之前，食物會 ...
|
|
豁然貫通
瀏覽人次:0
收藏人次:0
朱熹（西元１１３０∼１２００），字元晦，一字仲晦，號晦庵、晦翁，南宋婺源人。是宋代理學的集大成者，也是南宋閩學的創始人。他一生著述頗多，其中影響最大的是《詩集傳》和《四書章句集注》二書，成為後來歷朝學子必讀的教科書。他的學說源自北宋的程顥、程頤，世人常以「程朱學派」稱之。《大學》，原本是《禮記》中的一篇，朱熹將其與《中庸》、《論語》、《孟子》合為四書，並為之作注。《大學》之道在於闡發為人修養、處世的道理，包含了「明明德、親民、止於至善」三大綱領，「止、定、靜、安、慮、得」六個修養程序，以及「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」八個實踐條目。此章為朱熹進一步解說「格物致知」的道理。...
|
|
品格教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 品格教育2 中英文關鍵字3 參考書目4 補充資料 品格教育品格教育 (character education)係指用來陶冶學生良好的社會行為與個性，使學生能夠知道並實踐如何與人相處、如何面對問題的教學與學習活動。品格教育的重視乃受到1991年美國學長T. Lickona所出版之《教育品格》(Educating for character)一書所影響，該書提出建立核心信念與價值用以培養良好人格特質的重要性。1992年美國教育與倫理領域之理論與實務工作者聚會討論，發表《亞斯本宣言》（Aspen Declaration...
|
|
棒槌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.愚笨。如：「長這麼大了還不識幾個大字，真棒槌！」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士