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績效責任
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的五項重大建議，其中一項即為教育鬆綁。教育鬆綁為目前教育改革的主流，主張對於中小學教育進行鬆綁，解除不當的限制與規範，教育主管機關應將預算、人事、課程等權力下放至學校單位，由學校依據組織特性、家長、教師、學生、社區等條件自行設計本位課程、加強教師專業能力、設置所需之處室，落實學校本位管理。 關鍵字中文關鍵字：績效責任英文關鍵字：Accountability 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁190-191。五南圖書出版公司。
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賠償
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償還因故而使他人或團體受到的損失。[例]因公共設施不當而受傷，可申請國家賠償。
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人體
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泛指人的全身。《後漢書．卷八二．方術傳下．華佗傳》：「人體欲得勞動，但不當使極耳。」
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嚼舌
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1.隨口胡說、搬弄是非。[例]他有意見，卻不當面提，只會在人背後嚼舌。
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手肘
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手臂上下兩段交接的關節處。[例]他的手肘因打網球用力不當而受到嚴重的傷害。 ◎
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黑函
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以不當的文字，或以威脅及不利的言詞，函寄他人，且本人不具名或簽假名的信函。也稱為「黑函」、「無名帖」。
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琴瑟不調
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2.比喻施政不當。《漢書．卷五六．董仲舒傳》：「竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之乃可鼓也；為政而不行，甚者必變而更化之，乃可理也。」
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沈光文
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悠。門外蒼茫勢，神龍且寄髯；困方嗟褐短，人豈藉泉廉；善受知珍鼎，需調用作鹽。呈身原不慣，應合與時潛。不當矜著述，已閉白雲函；是衲全留髮，云庵半在巖。寡親時屬旅，感物義為咸。半世栖栖意，逢人說大凡。 參考書目註1. 吳密察監修，《台灣史小事典》（台北：遠流，2012四版），頁25。註2. 彭瑞金，《台灣文學50家》（臺北：玉山社，2005），頁21~28。註3. 丁憂：遭遇父母的喪事。臺灣文獻叢刊
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邊緣性人格異常
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著差異。3、家庭因素 家庭因素主要包括由撫育者導致的創傷事件、親自溝通不良、家庭功能不全、教養方式不當、與父母分離或父母缺失以及父母本身有人格問題等等。其中創傷事件，入多孩子的精神虐待、身體虐待和性虐待等等。很多邊緣型人格異常的病人都報告出各種各樣的不良童年經歷，研究發現這些不良的童年經歷大都發生在性潛伏期（4、5歲至青春期）。在這些事件中最常見的就是性虐待，40%~70%的住院病人都報告出該類事件。同時，邊緣精神病理癥狀的嚴重性也和童年性虐待的嚴重性有所關聯。這些發現使一些臨床醫生把邊緣型人格障礙看所是長期的創傷後應...
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私心
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2.自我內心。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「今舉事一不當，而全軀保妻子之臣，隨而媒孽其短，僕誠私心痛之。」《紅樓夢》第三四回：「那焙茗也要私心窺度，一半據實，竟認準是他說的。」
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貓頭鷹博士