跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
466 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:620.5552 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
台北市立松山家商     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
營科廣告設計科資料處理科室內設計科體育班綜合職能科 校史本校創於民國三十五年,原名為「台北市松山初級中學」,即本校之前身,專收夜間班,假松山國校教室上課,由松山國校王校長子榮先生兼任校長。三十六年改制為松山初級商業學校,試辦商業職業教育,三十七年則開始招收日間部。民國四十年,本校奉教育廳令,將台北市之松山、太平、老松及西門四校合併為台北市立初級商業職業學校,由陳光熙先生任校長。夜間部學生則借松山國校上課,同時夜間部改為四年畢業。民國四十一年松山有志人士決定在今日松商現址建設一所商業學校;四十二年於永春坡現址興建教職員宿舍...
教育社會學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
ndorf與L. A. Coser 教育機會均等 垂直公平 - 對差別特性者,給予差別的對待。現代中學補償教育教育優先區(重要)-目的使教育機會均等,教育資源分配合理化。積極差別待遇教育選擇權-可以自選學校。教育卷-美國學者認為公立學校經營不佳,提出要自由競爭,提昇教學品質。  教育均等的策略 立法精神民國88年,通過教育基本法,不分貧賤,入學機會均等。 教育制度延長國教年限公平客觀的入學考試學校制度單軌化。 教育措施推行輔導工作,試探學生性向。發展特殊教育-特殊教育零拒絕。推行多元文化。合理分配教育經費。能力分班。...
淮橘為枳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義淮南的橘樹一到淮北就變成了枳樹。 出處周禮。考工記。序:[橘逾淮而北為枳....此地氣然也。] 用法比喻環境變了,事務的性質也變了。 例句環境影響人的學習至為鉅大,淮橘為枳,我們怎能掉以輕心。 同義白沙在涅,與之俱黑。近朱者赤,近墨者黑。 反義出淤泥而不染 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
發展     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成長,不但身高體重增加許多,而且開始會走路,會叫媽媽,牙齒漲出來了能吃飯了愛完躲貓貓,幼兒,小學生,中學生,大專學生不同階段的人,都隨著不斷的年齡改變而有所增長,但身體動作能力漸漸趨向衰退。這些因年齡而帶來的身心變化就稱為發展性的改變。(註1) 關鍵字中文:發展英文:development 參考書目註1賈馥茗(1995)。教育心理學,頁21-22。國立空中大學
考察     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參加篩選校長的工作。挑選優秀校長候選人的一項理想選擇是測試中心。測試中心的思想引自工商界,並且,全美中學校長協會在一九七五年創建了第一個測試中心。而且,測試中心對教育界來講,是識別和選出最優秀候選人的最有活力的方法之一。學區在選擇評定候選人的挑選策略時,同樣要求候選人寫出一定的書面材料,並把其作為考評的部分內容。 關鍵字中文關鍵字:考察英文關鍵字:Screening 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理,1991年初版,頁107-108,五南圖書出版公司。
大單元設計教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
:強調完整的學習。2.根據差異心理學:適應幼兒的個別差異。3.根據杜威學說:如「教育即生活」、「從做中學」學說。4.根據盧梭自然主義的學說:即以「幼兒」為出發點,主張「兒童本位」的教育。5.根據經驗主義直觀教學:即注意實際的教材和直觀的方法。 關鍵字中文關鍵字:單元、教學法、課程英文關鍵字: Unit、teaching methodology、Curriculum 參考資料武素萍、楊中宜、郭靜宜著。幼兒教保活動設計,2003年1月,頁4-19~4-22,啟英文化有限公司。
以便     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
承接上句的開頭用語,表示使下文所指的目的實現或完成。[例]許多中學生都把英文單字、片語記在小卡片上,以便隨時背誦。
融合課程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
性和關聯性。目前在不同教育階段、不同知識領域,存在著不同類型的課程,在小學以下階段比較偏向統整課程,中學以上,尤其是大學,則以學科導向的課程為主,我國現階段國民中小學九年一貫課程則強調統整課程。 途徑課程要進行統整可以透過五種途徑,分別是單一科目內統整、跨科目的統整、科際整合、學科融合、超學科整合。單一科目統整是將學科內的各種學習內容加以整合;跨科目統整是將不同學科的部分相關學習內容加以整合;科際整合是以主題為核心,從不同學科觀點來探討此一主題;學科融合是將相近的學科融合成一個新的學科;超學科整合和科際整合類似,也是以主...
薰蕕同器     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
群之謗,留者仍蒙薰蕕同器之嫌。] 同義牛驥同皁、龍蛇混雜 反義選賢與能 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
公民     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.擁有一個國家的國籍,依其憲法或法律規定,享有國家賦予公法上之權利,以及負擔公法上義務之國民。清.徐珂《清稗類鈔.譏諷類.亦公民也》:「公民,人民之有公權得選舉議員者也。」
2.為公眾利益著想的人。《韓非子.五蠹》:「行貨賂而襲當塗者則求得,求得則私安,私安則利之所在,安得勿就?是以公民少而私人眾矣。」
3.君王的百姓。漢.劉向《古列女傳.卷六.齊傷槐女》:「妾父衍,幸得充城郭為公民。」《魏書.卷七一.列傳.裴叔業》:「今大計已爾,勢不可追。恐民非公民,吏非公吏。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示