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視聽教學法     
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物，為具體之物品而非抽象概念。1.視覺視聽教材:如實物、圖表、圖畫、照片、標本、模型、儀器、廣告品、地球儀、幻燈片、幻燈捲片、電影默片、編序教材等。2.聽覺視聽設備:如唱片、錄音帶、光碟、廣播節目等。與視聽兩覺軍有關聯的教材有有聲電影、電視節目、影帶等。 視聽設備教材含有教育內容的，包含各種觀念、知識、經驗或價值；設備多系幫助觀念、知識、經驗與價值呈現之具體物品。1.機械類:機械類設備有專門呈現聲音或畫面的，也有同時呈現聲音與畫面的，多為電化製品。2.非機械類設備通常只協助呈現文字、符號、畫面或實物。 視聽方法1.放映2...
中洋脊     
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在洋床上排列成與洋脊平行之磁帶，距洋脊愈遠者愈古。此種磁帶且在洋脊兩側左右對稱，可依次對照。由此可見地球磁場在過去數百萬年內時有由正轉逆，再由逆反正之突然變動。 中洋脊與磁帶之關係洋兩側之有對稱的磁帶道破洋脊之成因。在洋脊之中央部分經常有玄武岩漿自地殼之下上湧；當其尚未凝固之時，其中磁性礦物即依當時磁場之正逆排列成行。其後再有岩漿上湧，即將前一期之玄武岩推擠至左右兩方，此種動作持續不已。倘其間有磁場變動，洋脊兩側即各自形成正逆相間之磁帶，左右對稱。此事證明洋床以洋脊為中心向兩側不斷推進，每一側之速度為每年數公分。此種推進...
紅樓夢     
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）。中國文學史，頁408-412。台北：學生書局註2　馮其庸（2000）。紅樓夢，頁5-6。台北市：地球出版社註3 葉慶炳（1987）。中國文學史，頁410。台北：學生書局
北回歸線     
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地球上一條假想的緯線。約在北緯二十三度半，北半球夏至時，太陽直射此線。政府在該線經過的嘉義縣水上鄉、花蓮縣瑞穗鄉及臺東縣長濱鄉設有「北回歸線標」。
岩石     
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礦物的集合體，可分為火成岩、沉積岩、變質岩三種。構成地球上岩石圈的主要物質。
太陽輻射     
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太陽向四周放射的電磁波和粒子。地球大氣上界所接受的太陽輻射量隨時間和地點而有不同，尤其與太陽表面的黑子活動強弱有關。太陽輻射在穿越地球大氣層時，會被大氣中的臭氧、二氧化碳、水氣所吸收。其在地球上的分布為決定各種天氣變化的主因。
虎鯨     
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。(註1)2.這種黑白相間的虎鯨體重可達9噸，是海豚家族中最大的成員。同時也是最聰明的動物之一，也是地球上分布最廣的哺乳類動物之一，近海和遠海都有虎鯨活動的蹤跡。(註2) 鯨鯨這詞通常指身長超過10公尺的鯨目動物，包含有共同特徵且體型多變的動物(特徵包含形狀、游動方法、呼吸及繁殖方法)。生活在海洋中的大型鯨類常常在深海中捕食獵物。(註1) 關鍵字中文關鍵字:虎鯨英文關鍵字: Orcinus orca 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁104-106。註2:動物大驚奇，戴維伯...
太陽日     
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根據太陽位置週期變化的計日方式。「真太陽日」以太陽實際位置計算，例如太陽通過子午線時刻，稱為「正午」，兩次正午之間為「真太陽日」。由於地球橢圓的公轉軌道，以及太陽軌跡並非在赤道上，每個真太陽日長短不同。日常生活鐘錶使用「平太陽日」，是全年真太陽日的平均值。每個平均太陽日為24小時。
國立勤益科技大學     
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過跨領域課程來建立學生與職場對話能力，並培養學子活用文化資源的能力。另經由多元服務學習課程，深化學生地球公民意識與社會責任感。三、強化輔導機制：深植「勤毅誠樸」校訓，為校園生活教育的核心價值；營造「服務學習」與「志工服務」的社會關懷氛圍，使學生對世界有熱情、對自己有期待、擁有身心健康之服務人生觀。四、整合教學資源：整合教學資源、數位學習、圖書服務等資訊平台，並導入綠色科技的應用，打造節能而有效率之數位資料中心。建構多元、行動、優質、永續教學的數位學習園區。五、永續產學合作：藉充實教師實務能力、精進學生專業技能、深耕跨領域...
時差     
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地球上不同地區因經度不同而產生時間上的差別。[例]臺北和東京的時差是1小時。
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