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膽
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3.器物的內部，可容納水、空氣等。如：「球膽」、「瓶膽」、「熱水瓶的內膽」。
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坐懷不亂
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春秋時魯國柳下惠夜宿城門，遇一無家女，柳下惠為恐女子受凍，使其坐己懷中，以衣裹之，竟宿而無亂行。見《荀子．大略》。後以坐懷不亂形容男子行事端正，雖與女子同處而不淫亂。《金瓶梅》第五六回：「其實水秀才原是坐懷不亂的。」《警世通言．卷二一．趙太祖千里送京娘》：「彼此同姓，難以為婚，兄妹相稱，豈可及亂。俺是個坐懷不亂的柳下惠，你豈可學縱欲敗禮的吳孟子！」
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身
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7.女子懷孕稱為「有身」。《詩經．大雅．大明》：「大任有身，生此文王。」《金瓶梅》第四○回：「一腳躡滑了，把個六、七個月身扭吊了。」
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嘲
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2.逗引、挑逗。《金瓶梅》第一回：「（金蓮）常把眉目嘲人，雙睛傳意。」
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忌憚
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有所畏懼而不敢妄為。《禮記．中庸》：「君子之中庸也，君子而時中；小人之中庸也，小人而無忌憚。」《金瓶梅》第一八回：「或吃茶吃飯，穿房入屋，打牙犯嘴，挨肩擦膀，通不忌憚。」
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幼兒行為改變技術
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技術的特性行為改變技術是應用實驗心理學行為原理，客觀而有系統、有步驟的處理行為的有效方法。如矯正以奶瓶喝牛奶習慣，須有實驗者（母親）、受試者（小華）、控制變項（賞貼紙講故事）、反應變項（用玻璃杯喝牛奶）等要件。行為改變技術能解決個人與社會問題，增進人類適應功能。如：以獎金來提高工作效率，以罰款來管制交通、汙染問題。 行為改變技術的理論類型行為改變技術源自行為學派，強調可觀察（看得見）、可測量的具體行為。其理論類型大致區分如下：反應性制約「制約」是一種事物的成立，以他種事物為先決條件。（如：水遇熱化為水蒸汽，遇熱就是水蒸汽...
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電
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電學，曾經付出過很多努力，發生一連串感人至深的故事。1746年，一位英國學者在波士頓利用玻璃館和萊頓瓶表演了電學實驗，這引起了富蘭克林極大的興趣，他被電學這一剛剛興起的科學強烈的吸引住了。隨後，他開始了自己一系列的電學試驗。1752年的夏天，富蘭克林在美國費城所做的實驗最為膾炙人口，他在雷電交加時放風箏，將空中的電荷引下，證實閃電就是大量的正、負電荷中和的現象。從天空中收集到的電荷和經由摩擦起電產生的電荷，在本質上是相同的。 電的應用電的發現節省了人類的體力勞力和腦力，使人類知識的觸角能不斷延伸。電對人類的生活影響有兩方...
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掇
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4.搬、端。《水滸傳》第二六回：「武松掇條凳子，卻坐在橫頭。」《儒林外史》第四回：「嚴家家人掇了一個食盒來，又提了一瓶酒。」
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頸
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2.器物瓶口下如人頸的部分。如：「瓶頸」。《禮記．投壺》：「壺頸脩七寸，腹脩五寸。」
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續
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3.添加、補充。如：「續杯」、「熱水瓶內再續些水吧！」
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貓頭鷹博士