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攜手計畫
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，使這些學習弱勢的學生能縮小學習落差，並增進學習的興趣，進而建立自信心。藉由課後的小班教學，教師能更確實掌握學生的個別差異，施以適性化的教學方式與內容，即可達到攜手計畫課後扶助政策的目的之一：提供適性教學以縮短學習成就低落者的學習差距。此外，增加了學習的時數與練習的機會，亦達到勤能補拙的效果，再加上軟硬體設備的改善或擴充，可以拉近城鄉之間的差距。攜手計畫的精神是扶助弱勢，讓因為家庭弱勢或文化不利因素，缺乏學習機會的學生，能有更多的學習機會。因此，攜手計畫所聘請的教學人員包括現職教師與非現職教師，而非現職教師又包括了退休教...
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劃一
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2.吳語。指確實、果然。《二十年目睹之怪現狀》第九一回：「劃一！今早奴進城格辰光，倒說有兩三起攔輿喊冤格呀！」《海上花列傳》第五二回：「先生小姐要嫁人，容易得勢，陸裡一個好末就嫁撥仔陸裡一個，自家去揀末哉。故歇聽耐說華老爺，倒劃一為難。」
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游泳歷史
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ws)統治著水域，依古老的法律，做父親的不僅要教他的兒子經商，還要教他們游泳，聖經中也曾提及游泳，更確實證明希伯萊人有游泳的史實。日本是個島國，游泳技術自為期人民生活所必須的技能，關於百姓在水邊行洗禮以除不祥之事，及其他與游泳有關的記事，散見於史料中，也是武術家修練的項目之一，日本有很多游泳流派，盛行於民間。而我國古時各項運動的發生與流傳，多有史冊可考，唯獨游泳一項記載貧乏，國人對於因職業的關係，大多以漁夫為多，其游泳的動機與目的，亦非純為運動，遠自大禹治水及各朝代水師的設置的史實來推斷，對水中活動的技術應有相當的水準，...
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幽靈
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2.借指有名無實或莫名其妙突然出現的事物。[例]戶口普查可以確實清查全國人數，更可以防止幽靈人口的出現。
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惠施五車
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此處所列為「學富五車」之典故說明，提供參考。惠施是戰國時代的思想家，主張任何事物都要循名責實，是名家的代表。名家事事計較邏輯的態度和主張超脫逍遙的莊子有頗大的出入，所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多，學問淵博，知識豐富。但也弄得思想龐雜，說的道理並不適切。後來，「學富五車」這句成語就從這裡演變而出，形容人書讀很多，學識廣博。古人以簡牘寫書，能裝滿五輛車，數量確實不少，但這裡的五車未必實指，只是用來喻指書的數量很多的意思。
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實實在在
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確實而不虛假浮誇。如：「實實在在的價格，不騙你！」《通俗常言疏證．人事．實實在在》引《奈何天》劇：「也要實實在在替朝廷做些事業纔好。」也作「實實落落」。
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史實
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歷史上確實發生過的事。如：「這部片子是根據史實改編而成的。」
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書富五車
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此處所列為「學富五車」之典故說明，提供參考。惠施是戰國時代的思想家，主張任何事物都要循名責實，是名家的代表。名家事事計較邏輯的態度和主張超脫逍遙的莊子有頗大的出入，所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多，學問淵博，知識豐富。但也弄得思想龐雜，說的道理並不適切。後來，「學富五車」這句成語就從這裡演變而出，形容人書讀很多，學識廣博。古人以簡牘寫書，能裝滿五輛車，數量確實不少，但這裡的五車未必實指，只是用來喻指書的數量很多的意思。
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百分率
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通常會表示成百分率之寫法，如打八折時，則寫成80%，因此計算價格時，則會將原本的訂價乘上80%，得到確實需支付之價格。由上述例子可知，學生不僅須會從小數點換到百分率，也許熟悉百分率所代表之小數，在計算中才能較為順利。另外老師可額外補充打折之另一種表示方法，即為20%OFF，此為在折扣數後方加上一個OFF，意謂此折扣數為不要的，因此100%中的20%為不要的，代表其為打八折80%。此兩種表示方法，學生容易混淆，因此可在此單元中多加練習，並提醒實務上之作法，避免被商家所欺騙。 關鍵字中文關鍵字：百分率英文關鍵字：Percen...
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鑿鑿有據
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確實而有依據。《掃迷帚》第一○回：「老兄六尺鬚眉，何苦同婦人女子一般識見，造言惑眾，說得天花亂墜，鑿鑿有據呢？」
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貓頭鷹博士