跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
994 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1174.2348 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
丹青     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.畫時所用的顏料。《周禮.秋官.職金》:「職金掌凡金玉錫石丹青之戒令。」《管子.小稱》:「管子曰:『身不善之患,毋患人莫己知。丹青在山,民知而取之;美珠在淵,民知而取之。』」
2.畫。《晉書.卷九二.文苑列傳.顧愷之》:「尤善丹青,圖寫特妙。」元.鄭光祖《倩女離魂》第二折:「高挑起染渲佳人丹青畫,賣弄他生長在王侯宰相家。」
5.指畫像;畫。唐.杜甫〈過郭代公故宅〉詩:「迥出名臣上,丹青照臺閣。」《二十年目睹之怪現狀》第四○回:「描摹出江山如故,輸與丹青。」
知其然而不知其所以然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
知道事情的結果,卻不知道造成結果的原因。唐.李節〈餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序〉:「論者不思釋氏扶世助化之大益,而疾其雕鎪綵之小費。吾故曰能知其然不知其所以然者也。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.寫字、畫、印刷用的顏料。[例]墨水、油墨
福祿貝爾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
林塔爾住宅的樓上安祥地去世,當時環繞在他身邊的人幾乎沒發覺他已經過世了。床頭懸掛著他最喜愛的拉斐爾的畫聖母和聖嬰。因為他在幼兒教育的發展,有極大的貢獻,被稱為幼兒教育之父。教育思想福祿貝爾認為,遊戲是兒童的內在本能,尤其是活動本能[4]的自發表現,也是幼兒時期最純潔、最神聖的活動。活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。因而對兒童的教育,不應加以束縛、壓制,也不應拔苗助長,而是應當順應其本性,滿足其本能的需要,如同園丁順應植物的本性,給植物施以肥料,配合以合適的日照、溫度。如此,蘊含在人裡面的神性將得以在人性里逐步被喚醒而...
不可思議     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,山頂為帝釋天居所。周圍有七香海、七金山,第七金山外有鐵圍山所圍繞的鹹海,鹹海之外為四大部洲,是佛教畫中常見的題材。或譯作「修迷」、「蘇迷」。佛典中常用以喻大。 (3) 芥子:佛教用語。佛典中常用罌粟之實來比喻極微小。 (4) 本相:本來的面目。 (5) 四天王:佛教宇宙觀中的欲界六天中第一天四天王天的四王。四大天王住在須彌山腰的一座小山,名為犍陀羅山,此山有四座山峰,四王各居一峰,護持釋迦佛世界的四大洲。在中國寺院塑像一般為:東方持國天王,白色身,手持琵琶;南方增長天王,青色身,手持寶劍;西方廣目天王,紅色身,手繞一條龍;北方多聞天王,綠色身,右手持傘,左手持銀鼠,成為中國式的佛教護...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.鑲嵌,繡花紋。《國語.晉語八》:「唯其功庸少也,而能金玉其車,文錯其服。」《史記.卷四三.趙世家》:「翦髮文身,錯臂左衽,甌越之民也。」
映襯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,加深說服力。 種類 反襯反襯,是指在語文中,對於一個人或一件事物,用與描述對象性質剛好相反的語詞描的修辭技巧。如:1.羅家倫<運動家風度>:「有運動家風度的人,寧可有光明的失敗,絕不要不榮譽的成功。」2. 鄭愁予<錯誤>:「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」 對襯對襯,是指在語文中,對兩種不同的人、事、物,從兩個不同的觀點加以描述,形成強烈對比的修辭技巧。如:1. 陳之藩<謝天>:「創業的人都會自然而然的想到上天;而敗家的人卻無時不想到自己。」2. 唐‧曹松<已亥歲感事>:「憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯。」 雙襯雙襯,是...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
5.描。同「勾」。如:「鉤出輪廓來。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.有圖案可作為標幟、號令或紀念的布帛或紙等。[例]國旗、軍旗、錦旗
妙筆生花     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似詞、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 開元天寶遺事:「李太白少時,夢所用之筆頭上開花,後天才膽逸,名聞天下。」 2.語譯 筆管上生出花朵,比喻文章寫得優美生動,稱人文思巧妙。 3.故事內容 無 4.相似詞、相反詞 相似詞 神來之筆 相反詞 江郎才盡 5.例句 他的文句將主角描的栩栩如生,真可謂妙筆生花。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示