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照準規偏心距
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經緯儀照準規（上盤）之迴轉中心與刻度盤（下盤）中心不一致之偏差，稱為照準規偏心距，又稱度盤之離（外）心誤差。此項偏差所衍生之水平角誤差，可藉兩遊標讀數之平均值而消除之。精密經緯儀採光學稜鏡折光，用符合讀法讀取度盤相距180° 之角值，其功能與取兩遊標平均值相同。
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固定間距
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同【單空格】（monospacing）。
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縮短距離
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舞名。英國女編舞者修翰．戴維斯（Siobhan Davies）的作品，1985年由倫敦當代舞蹈劇場（London Contemporary Dance Theatre）首演。此舞採用英國作曲家布瑞頓（Benjamin Britten）的弦樂四重奏為音樂，編舞者意圖透過舞者，展現人群間存在的不同關係。
Allen Robertson & Donald Hutera《The Dance Handbook》1988.
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最小距離分類
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數字模式辨識的一種方法；首先建立樣本空間，進行識別時，計算被識別點與各樣本點間的距離，其最小者即是被識別者所屬類別。
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毛細管升距
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因毛細管作用（參見capillary action）造成之液面上升高度。
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可信性差距
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教師在進行情意教學評量或人格、興趣與價值觀評量時，學生面對評量卷常常會為了「取悅心理或符合社會期望」，而未真實反應出真正的情意反應或個人真正的內心思維，此種作答的現象稱為「可信性差距」。
「可信性差距」出現在認知或技能教學目標的比率甚低，但出現在情意教學評量的比率甚高，如國小學生作答「社會」、「健康教育」或「生活與倫理」等學科的情意題目時，絕大部分學生會產生「可信性差距」的現象。 教師為減少或覺察「可信性差距」的現象，可採取下列作法： 1.與學生建立良好的師生關係，取得學生的充分信任。2.採匿名方式集體施測，以獲得全班的情意反應，因匿名方式，學生較無心... |
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視距標尺
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視距測量所用之標尺稱為視距標尺。其型式與水準標尺相似，惟分劃隨所測距離之遠近而粗細不一。凡距離在一百公尺以內者，尺上最小分劃宜為一公分，或即以水準標尺取代之。距離愈遠，分劃愈大，四、五百公尺以上者，尺上最小格宜為十公分。尺面畫法甚多，如圖所示，惟最重要之條件為簡單明暸，易於讀數。為便於攜帶，有分節可以折合或分段可以抽出者。
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立體測距儀
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利用立體像對原理測距之儀器。其原理乃於實地沿一直線，每隔100公尺豎一標有距離之標誌，然後應用立體攝影機攝取全部之標誌列，將攝取之立體像對縮製於分劃板上，在裝置於雙筒望遠鏡之像平面，觀測時依目標所在分劃板上標誌位置，可判讀其距離，其構造如附圖。
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可變焦距透鏡組
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可改變焦距的一種光學系統。係由一組或多組透鏡組合而成，可經由各透鏡之組合移動而改變焦距，故可觀察到連續縮小或放大之影像。
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量距溫度改正
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距離測量時，量距尺所處位置之溫度未能與量距尺校正時溫度相同，而須作之長度修正。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士