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遺世絕俗     
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脫離俗世而獨自生存。如：「經過一連串的挫折打擊之後，他便有遺世絕俗的打算。」也作「遺世獨立」。
日本教育     
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信制(函授制)，修業年限的部分，全日制為三年，定時制與通信制為三年以上。 高等教育日本的高等教育經過一連串的改革活動，改制的主要特色是將教育組織與研究組織分開，如1973年將國立東京教育大學改制為新型的筑波大學。 高等教育機構1.短期大學：相當於我國的二專或三專，以傳授和研究專門的學習技藝為主要目標。2.高等專門學校：相當於我國的五專。以工業為專攻，初中畢業即可考取。3.專門學校：以培養職業或生活所需能力為主。修業年限為1-3年。4.四年制大學：為高等教育的主要機構，以培養廣搏的教養和具專門的職業能力的人才為目的。採取學...
不支     
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不能支持。[例]他一連幾天夜以繼日的趕寫報告，目前已是體力不支了。
島弧     
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位於大洋邊緣，排列成凸向海洋的一連串弧狀群島；多火山及地震，太平洋西岸最多見。如日本、琉球、臺灣、菲律賓、印尼等島群。
大發神威     
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比喻展現銳不可當的威力。[例]我國成棒代表隊在比賽的最後一局大發神威，一連擊出兩支全壘打，逆轉獲勝。
脊柱     
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脊椎動物背部由頸到尾，由一連串椎骨排列相接而成，可彎曲。其主要功能在於保護脊柱內的脊髓及支撐軀幹等。也稱為「脊梁」、「脊椎」。
連長     
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軍隊編制中領導一連官兵的軍官。
迷魂陣     
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比喻使人迷惑而上當的圈套、陷阱。元．關漢卿《金線池》第一折：「怎待咱好姻緣，生折做斷頭香，休想道潑煙花再打入迷魂陣。」《鏡花緣》第九○回：「小春道：『……自從「戍鼓連宵振」一連幾十句，鬧的糊裡糊塗，只怕還是迷魂陣哩。』融春道：『上文明明說著妖氛幻境，如何不是迷魂陣？』」
垢面蓬頭     
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此處所列為「蓬頭垢面」之典故說明，提供參考。「蓬頭垢面」原作「亂首垢面」。《漢書．卷九九．王莽傳上》記載，漢成帝陽朔年間，王莽的伯父大將軍王鳳生病，他在一旁服侍時，藥都是自己嚐過後才端給王鳳喝，也無心整理容貌，任由頭髮散亂、臉面汙穢，一連幾個月都沒脫衣服上床休息。後來「蓬頭垢面」這句成語，就從這裡原文的「亂首垢面」演變而出，用來形容人頭髮散亂、面容骯髒的樣子。
前驅     
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在前引導的人。[例]這次拂曉攻擊，我們這一連為先驅，帶大伙攻上山頂。
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