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空間格子
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格子可想像成在空間上的一組網路線，將空間分割成相同體積，而在這些網線相交的點上置放有原子、離子或分子進而組成物質。如物質可由空間格子組成其有如面心立方格子、體心立方格子、密方格子的結構體。
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格格不納
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即「格格不入」。見「格格不入」條。01.清．昭槤《嘯亭續錄．卷三．詩文澀體》：「宋子京（祁）詩文瑰麗，與兄頡頏。其《新唐書》好用僻字澀句，以矜其博，使人讀之，胸臆間格格不納，殊不爽朗。」
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說真格的
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說真的、老實講。如：「說真格的，你的用意我很明白。」
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炮格
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古代一種刑法。用燒紅的鐵器灼燙身體。《史記．卷三．殷本紀》：「百姓怨望而諸侯有畔者，於是紂乃重刑辟，有炮格之法。」裴駰集解引《列女傳》：「膏銅柱，下加之炭，令有罪者行焉，輒墮炭中，妲己笑，名曰炮格之刑。」也作「炮烙」。
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亞斯柏格症候群
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亞斯柏格症候群(Asperger’s Disorder)目錄1 介紹2 溝通上的主要特徵3 關鍵字4 參考資料 介紹1944年亞斯柏格在德國報告和自閉症非常相似的症候群，不同的是病童先會講話後走路(自閉症則語言發展嚴重落後)，且語言近乎正常。此外，二者在人際關係及同一性特徵幾乎完全一致。有部分學者至今仍認為亞斯柏格症是高功能自閉症中很特殊的一群，而不需單獨分類。這類兒童通常無...
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格登
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擬聲詞。形容腳步聲。《儒林外史》第二三回：「走到暖閣上，走的地板格登格登的一路響。」《老殘遊記》第一○回：「一息工夫，只聽迴廊上格登格登，有許多腳步兒響。」
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10broad36規格
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為IEEE 802.3供匯流排拓樸結構的標準。使用同軸電纜，此處的〝10〞代表傳輸速率為每秒10百萬位元、〝broad〞代表寬頻、〝36〞指單一電纜長度的最大值為3.6公里。
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崔芬格的自學模式
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美國教育學者崔芬格(D. Treffinger)強調，資賦優異兒童需要及早養成自動自發、獨立學習的自學能力。為此，他設計提出一套符合邏輯，配合學生興趣和能力，逐步漸進完成的教學方案，稱之為自我指導的學習模式(self-directed learning model)。
這個學習模式，計分四個階段，逐步達成自我引導，自動自發學習的目標。 第一階段是教師指導的步驟，屬於命令式的教學，是傳統的教學方式，教師扮演施教者、指導者的角色，學生只是被動的接受教導，切合「上所施，下所效」的傳遞式教學。 第二階段是第一個自我指導的步驟，屬於任務式(task styl... |
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福格森(1881-1969)
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福格森是澳大利亞的律師及法官，但以編輯〔1784-1900年間澳大利亞書目〕(Bibliography of Australia, 1784-1900)著名於世。
他於1881年12月I5日生於紐西蘭的Invercargill，因父親出任雪梨聖史蒂芬教堂牧師，隨全家移居澳州。他在雪梨大學(University of Sidney)畢業後，再入法學院深造。1905年5月27日通過律師考試，開始執行律師業務。1930年代初期，他已成為新南威爾士(New South Wales)工業界的首席律師，並在雪梨大學講授工業法。1936年榮任新南威爾士工業委員會法官，對該處工業糾紛之解決，... |
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CASE資料交換格式
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為電腦輔助軟體工程（CASE）套裝軟體間資料交換的一標準。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士