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朋比作仇
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的欣賞，每每徵詢其意見，協調事務。典源此處是摘自《新唐書．卷一五二．李絳列傳》，提到當時朝中朋黨之爭激烈，唐憲宗深以為慮，因而詢問李絳，李絳說：「自古以來君主最忌諱的就是結黨營私的小人，他們是以利益為趨向，完全不顧忠義道德。而正直的君子，則盡忠職守，不圖其他的利益，所以常常被奸人所陷害。如同漢朝的名節正直之士，彼此同心而愛國，但是卻被那些宦官小人所憎恨，所以就製造了黨錮之禍，想要消滅這些正人君子。以私利為趨向的人，因為都同樣擁有個人的私心，經常互相勾結做壞事。而遵守正道的人，就會遭到小人設計陷害、毀謗，往往不得善終。小人總是經常奸計得逞，而正直忠貞之人卻總是無法戰勝，這樣的形勢，身為一國的君主...
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牛科動物
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就是跑得遠、跳得高，而且姿勢優美。通常，像是獅子或是獵豹，雖然也跑得很快，但卻無法持久，也因此在競爭激烈的非洲大草原上，也能怡然自得的生存下來。(註1) 關鍵字中文關鍵字:牛科動物英文關鍵字: bovid 參考書目註1: 可愛世界(上)動物篇，賴景陽和朱耀沂審稿，國語日報雜誌社出版，1989，頁33-34。註2:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁178。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp...
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打通關節
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為消除行事的阻礙，使用不法手段，暗中請託疏通承辦單位。[例]這次競標十分激烈，少數不法廠商不惜成本行賄打通關節，亟待檢調單位查明。
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同業
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2.從事相同的行業。如：「同業間競爭很激烈！」
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學校行銷的功能
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實行學校行銷的好處或價值不夠高的話，那的確很難說服過慣安逸生活的學校成員，願意一頭栽進起伏不定、競爭激烈的教育行銷領域。 內容說明1.增進對環境的了解在學校行銷還未出現前，學校成員多半只注重學校內日復一日的教學事務，鮮少去關心所處環境的變化，因此他們很難跳出學校辦公室與教室的範圍去了解學校的整個生態系統。但是以行銷為導向的學校則要求所有成員必須對其招生區域，或甚至是更大的環境有一個整體的認識，而且不只是要認識眼前的環境，更須進一步推估將來所可能發生的環境變化。當教育市場競爭越來越 |
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千兵萬馬
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兵馬眾多。比喻戰爭激烈或聲勢浩大。《南史．卷六一．陳慶之傳》：「先是洛中謠曰：『名軍大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。』」也作「千軍萬馬」、「萬馬千軍」。
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心跳
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2.因外在刺激如激烈運動、飲酒及服用刺激物而引起的心臟超常跳動。《紅樓夢》第六三回：「芳官吃的兩腮胭脂一般，眉梢眼角越添了許多丰韻，身子圖不得，便睡在襲人身上道：『好姐姐，心跳的很。』」
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得勝
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獲得勝利。[例]這場籃球賽經過激烈的廝殺之後，終於由本隊得勝。
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如雲
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像天上的雲一樣多。比喻數量眾多。[例]這次比賽高手如雲，競爭相當激烈。
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路線
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2.比喻途徑、方法。[例]他向來堅持溫和、理性的政治路線，絕對不採激烈抗爭。
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貓頭鷹博士